Слайд 2
Актуальность.
Проблема
экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность в
наши дни.
Большинство современных детей, живя в ритме мегаполиса, редко общаются с природой.
Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день.
Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях.
На сегодняшний день проект ««Природа края глазами детей» особенно актуален и может использоваться во все сезоны года.
Слайд 3
Аннотация проекта.
Проект «Природа
края глазами детей» направлен на экологическое воспитание детей дошкольного
возраста. По средствам реализации задач экологического воспитания через труд в природе, исследовательскую деятельность, пробуждение бережного отношения к природному окружению, расширению кругозора детей, дети приобретут необходимые компетенции в области экологического образования.
Слайд 4
Вид проекта.
Долгосрочный
Творчески-исследовательский
Участники проекта:
Дети дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.
Руководители
проекта:
Горюнова Л.Н., Геращенко М.П.
Слайд 5
Цель проекта.
Облагородить территорию участка группы МБДОУ№218, отвечающую требованиям
ФГОС
Познакомить детей с объектами ближайшего экологического окружения, с которыми
ребёнок сталкивается каждый день.
Создать условия для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения, гуманного отношения к объектам флоры и фауны родного края.
Создать условия изучения детьми объектов живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания.
Сформировать интерес и условия для участия родителей в образовательной деятельности по проекту.
Слайд 6
Задачи проекта.
разработать и внедрить в практическую деятельность объекты
для ознакомления детей с окружающим их миром;
обогащать и систематизировать
знания детей о природе родного края;
познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром;
формировать у детей экологически грамотное поведение в природе, безопасное как для дошкольников, так и для самой природы;
воспитывать у детей эстетические чувства, умение замечать, чувствовать и беречь красоту окружающей природы;
способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах создания эколого-развивающей среды и проведения экскурсий по теме проекта;
повысить экологическое просвещение родителей.
Слайд 7
Гипотеза проекта.
Реализация проекта позволит повысить экологическую культуру дошкольников
и их родителей, расширит кругозор, привьет навыки полезного труда,
сформирует у детей экологически грамотное поведение в природе, безопасное как для воспитанников, так и для самой природы родного края
Слайд 8
Ожидаемые результаты.
Дети:
Расширение знаний и представлений детей о бережном,
созидательном отношении к природе.
Формирование у детей гуманистической направленности поведения
в окружающих природных условиях.
Содействие развитию представлений о растительном и животном мире.
Родители:
Активное включение в совместные с детьми мероприятия экспериментально-познавательного, трудового и экскурсионного характера.
Педагоги:
Обогащение методической базы ДОУ дидактическими материалами экологической направленности.
Презентация проекта.
Повышение педагогической компетентности воспитателей по расширению экологических знаний у детей.
Слайд 9
Этапы реализации проекта.
Подготовительный.
Цель этапа: Определение проблемы. Разработка и реализация
проекта «Природа края глазами детей».
Содержание этапа:
Анализ работы по экологическому воспитанию.
Анализ требований по разделу «Экологическое воспитание» с детьми дошкольного возраста.
Планирование и разработка маршрутов по теме проекта.
Согласование с администрацией.
Слайд 10
Основной
Цель этапа: Реализация работы по
проекту.
Содержание этапа:
Выбор объектов для проведения НОД.
Составление макетов, конкурс поделок,
рисунков, стихов и рассказов по теме «Край родной, навек любимый!»
Преобразование территории участка группы ДОУ.
Проведение эко-экскурсий.
Оформление выставок эко-работ дошкольников по теме проекта.
Привлечение родителей к активному участию и помощи детям на протяжении всего проектного периода.
