Актуальность проекта : Не только психологи и педагоги замечали, что общение с домашними животными, оказывает положительный эффект. Дети, ухаживающие за кошкой, более спокойны, игры с кошкой помогают развить кругозор и на практике познать некоторые законы природы.
Слайд 2
Актуальность проекта : Не только психологи и педагоги
замечали, что общение с домашними животными, оказывает положительный эффект.
Дети, ухаживающие за кошкой, более спокойны, игры с кошкой помогают развить кругозор и на практике познать некоторые законы природы. Но общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка.
Слайд 3
Цель проекта развитие экологического сознания дошкольников и формирование осознанно
правильного отношения к представителям животного мира через различные виды
деятельности.
Слайд 4
Задачи проекта:
1. Формировать интерес к познавательной деятельности.
2.
Развивать творчество, креативность, любознательность участников проекта.
3. Расширять знания детей
об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашних животных.
4. Совершенствовать знания детей о безопасном поведении с животными.
5. Воспитывать заботливое и ответственное отношение к домашним животным.
Слайд 5
Формы работы по проекту
Чтение и рассматривание художественной
литературы, энциклопедий. Проведение дидактических, словесных, сюжетно-ролевых игр с детьми. Инсценировки сказок,
этюдов. Пополнение предметно - развивающей среды группы. Беседы. Наблюдения.
Слайд 6
Ожидаемые результаты:
-дать детям понятие , как
можно ухаживать за домашними животными.
-Привить детям любовь и бережное
отношение к животным.
-Желание родителей завести домашнее животное.
Слайд 7
1-й этап
Подготовительный
Анкетирование родителей.
Определение уровня знаний детей о домашних
животных.
Подготовка материала для изобразительной деятельности.
Подбор художественной литературы для чтения.
Картина
"Кошка с котятами"
Альбом "Домашние животные».
Слайд 8 1.Чтение и рассматривание художественной литературы, энциклопедий. 2.Проведение дидактических, словесных,
сюжетно-ролевых игр с детьми. 3.Инсценировки сказок, этюдов. 4.Проведение игровых занятий. 6. Пополнение
он –для котят. Целый день мы были «кошечками , котиками
,котятами». Сами придумали себе клички. Умывались, кушали , играли и всё в роли симпатичных домашних питомцев ,вспоминая ,что любят кушать котята , как они умываются , с чем любят играть….