Презентация на тему к проекту: Птицы- наши пернатые соседи в средней группе презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

слетятся, как домой,  Стайки на крыльцо. Приучите птиц зимой К своему окну, Чтоб

без песен не пришлось Нам встречать весну! (А.Беляков)

приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного

детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Наша задача - познакомить детей с птицами в  нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в любое время года.

дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории

своего края, особенностей их существования и необходимости им помогать.
Бедный словарный запас по теме.

(4-5 лет),родители, воспитатели.
Сроки реализации: краткосрочный (03.10-14.10.2016г.)

бережного отношения к ним. Задачи: Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта. Расширить

знания детей о птицах. Формировать элементарные экологические знания. Продолжать формировать у детей бережное ответственное отношение у миру природы. Учить детей отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы. Привлечь родителей воспитанников в изготовление кормушек для птиц, их подкормке. Воспитывать внимательное и бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

и родителями;
Создание необходимых условий для реализации проекта;
Перспективное планирование проекта;
Разработка

и накопление методических материалов по проблеме;
Создать развивающею среду для игровой, продуктивной и творческой деятельности детей;
Подобрать художественную литературу;

2. Основной (практический)
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов
и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

Заключительный этап

Оформление результата проекта в виде презентации.

и родителями;
Создание необходимых условий для реализации проекта;
Перспективное планирование проекта;
Разработка

и накопление методических материалов по проблеме;
Создать развивающею среду для игровой, продуктивной и творческой деятельности детей;
Подобрать художественную литературу;

наши пернатые соседи»»,
«Пользу или вред приносят птицы?», 
«Кто заботится

о птицах».
Дидактические игры:
«Угадай птицу по описанию»,
«Каких птиц зимой не увидишь».

«Сорока»

образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать

на вопрос «Сколько?» ; уметь образовывать формы множественного числа существительных.

игры. Речевые диалоги.
В работе по развитию речи использую таблицы

«Расскажи-ка» для
обогащения словарного запаса при обучении составлении рассказов.

картинке.
В работе по развитию речи использую таблицы «Расскажи-ка»
.

кладовки», Г.Серебрицкий «Берегите птиц», загадки и стихи. Л.Квитко «Смелые

воробьи», М.Горький «Воробьишко», В.Левин «Воробьиное купание», Ю.Казаков
Заучивание стихов
Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

игры: «Угадай птицу по голосу», «Кто у кого?» (птицы

и птенцы), «Угадай чей клюв» «Угадай по описанию», «Сосчитай птиц», «Один -много»
Разрезные картинки.
Домино - «Птицы».
Пальчиковая игра: «Птичек стайка». «Кормушка»
Подвижные игры:
«Снегири»
«Воробушки и автомобиль»
«Птички и кошка»
«Собачка и воробей»
«Вороны»
«Воробушки и кот»

инстинкт»

дымковских мастеров. Учить выделять и рисовать кончиком кисти элементы

дымковской росписи. Развивать творчество и фантазию.
Тема: «Сова»
Цель: Учить детей рисовать птицу, используя овал и круг. Познакомить с отличительными особенностями совы. Развивать воображение.
Лепка.
Тема: «УТЕНОК»
Цель: учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей, соединять части, прижимая их друг к другу. Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.
Конструирование.
Тема: «Лебедь»
Цель: Познакомить детей с новым способом обработки бумаги- оригами. Учить выполнять действия в заданной последовательности, оформлять поделку фломастерами. Развивать мелкую моторику рук.

«Лебедь»

«Времена года»
Песня: «Ворон»
Русские народные прибаутки.

перелетные птицы», «Воробушки и автомобиль», «Снегири», «Зимующие и перелётные

птицы», «Собачка и воробей», «Вороны»
Хороводная игра «Воробей»
Беседа: «Как правильно кормить птиц»
«Заботимся о своем здоровье»

кормушки»
«Формирование у дошкольников бережного отношения к природе»
«Воспитание у детей

любви к природе»
2.Совместно с детьми изготовить кормушку для птиц.
3.Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.
4.Просмотр мультфильмов.
5.Беседы с детьми по теме.
6.Заучить с детьми стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой»

пернатые друзья».

птицы прилетали на участок, их внешний вид, чем питаются..)
Расширился

и обогатился словарь детей по теме, они научились составлять рассказ- описание о птицах. Отгадывать загадки о птицах.
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, речевые навыки.
Дети и их родители приняли участие в оказании помощи птицам в трудных условиях.
Пополнилась развивающая среда в группе

альбома с фотографиями.
Организация и участие родителей в конкурсе «Столовая

для птиц».
Оформление книжки : «Птицей движет инстинкт»
Выставка рисунков детей на тему « Мои пернатые друзья»