- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к проекту В мире профессий презентация к уроку (младшая группа)
Содержание
- 2. Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой.Сроки реализации проекта:( февраль 2015- апрель 2015)
- 3. Актуальность: недостаточная
- 4. Гипотеза:Дети знают,
- 5. На золотом крыльце сидели царь, царевич, король,
- 6. Цель: показать, как много в мире профессий
- 7. Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие.Художественно-эстетическое развитиеРечевое развитие.
- 8. Задачи образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие.• развивать навыки
- 9. Задачи образовательных областей: Познавательное развитие. • создать
- 10. Этапы работы.1этап-подготовительный:1.Чтение книг о профессиях.2.Беседы с детьми
- 11. Планируемые результаты:Собрать папку «Профессии». Оформить папку «Стихи
- 13. Ресурсное обеспечениекниги,журналы,открытки,художественные произведения материалыфотографии
- 14. Работа с родителямиФотовыставка «Мама
- 15. Ожидаемые результатыДети должны знать и называть профессии
- 16. Знакомство с разными профессиями
- 17. Наши мамы и папы могут рассказать много
- 18. Самое яркое событие для детей –
- 19. Наблюдения и экскурсии Они обеспечивают
- 20. Экскурсия в школу
- 21. Экскурсия в библиотеку
- 22. Экскурсия в аптеку
- 23. Экскурсия на ФОК, знакомство с профессией тренер
- 24. Занятия ,беседы.В процессе занятий, бесед, посредством
- 25. Сюжтно-ролевая игра «Учитель»Дидактическая игра «Назови профессию»
- 26. Игра
- 27. Строитель строил домВ котором мы живемПлохая погода ему нипочемОн двери поставил, поставил окно…Сюжтно-ролевая игра «Строители»
- 29. Чтение художественной литературы
- 30. Предметно-развивающая среда- Игровые наборы
- 31. Фотовыставка «Мама и папа на работе»
- 32. Собран материал по теме проекта. Дети знают
- 33. Выводы Мы начали
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой.Сроки реализации проекта:( февраль 2015- апрель 2015)
Слайд 2
Вид проекта:
групповой, информационный, творческий, игровой.
Сроки реализации проекта:
(
февраль 2015- апрель 2015)
Слайд 3
Актуальность:
недостаточная информированность
детей о видах профессий.
Профессий много в
мире есть,Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны, и важны:
Спасатель, фермер, гувернер,
Телеведущий и актер,
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить.
Слайд 4
Гипотеза:
Дети знают, что
их родители работают, но мало знают где и кем.
В ходе реализации проекта дети получат знания о профессиях, известных всему миру, их назначении и преимуществах, начнут проявлять интерес к работе родителей и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, тогда можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.Слайд 5 На золотом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич,
сапожник, портной, -
кто ты будешь такой?»
Начинать знакомить
детей с разными видами профессионального труда необходимо с дошкольного возраста. Это помогает расширить у них представления о мире взрослых, пробуждать интерес к их профессиональной деятельности, формировать уважение к труду и бережное отношение к вещам, обогащает словарный запас. А как это сделать? Вот в этом и заключается задача воспитателя.
Слайд 6
Цель: показать, как много в мире профессий ;
познакомить
детей с несколькими видами профессий;
показать значение трудовой деятельности в
жизни человека;Задачи: обогащать представления детей о профессиях;
создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми,
о результатах труда, об оборудовании.
Развивать воображение и коммуникативные способности; обогащать словарный запас посредством ознакомления детей с предметами, необходимыми в работе людей различных профессий; Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.
Слайд 7
Образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Художественно-эстетическое развитие
Речевое развитие.
Слайд 8
Задачи образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие.
• развивать навыки самостоятельной
исследовательской деятельности;
• дать знания о качествах, которыми необходимо обладать
человеку, желающему получить ту или иную профессию;• обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности;
• формировать представления о труде
• воспитывать уважительное отношение к труду взрослых
• воспитывать ценностное отношение к собственному труду.
Речевое развитие.
• развивать словесно-логическое мышление и речь детей;
• развивать коммуникативную компетентность детей;
Слайд 9
Задачи образовательных областей:
Познавательное развитие.
• создать условия
для реализации проектной деятельности;
• продолжать обогащать знания детей
о профессияхХудожественно-эстетическое развитие
• развивать продуктивную деятельность детей
• приобщать к художественному творчеству.
Слайд 10
Этапы работы.
1этап-подготовительный:1.Чтение книг о профессиях.
2.Беседы с детьми о
разных профессиях.
2 этап- организация деятельности детей в рамках проекта.
1.Знакомство с профессиями в детском саду.
2.Встречи с людьми разных профессий.
3.Сбор материала для альбома «Профессии моих родителей».Работа с родителями по составлению альбома.
3этап-презентация проекта.
Слайд 11
Планируемые результаты:
Собрать папку «Профессии».
Оформить папку «Стихи о
профессиях».
Расширить у детей знания и представления о профессиях,
в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда, гордость и уважение к труду своих родителей);Обеспечить активность ребенка в процессе его социализации;
Мы хотим узнать:
Какие бывают профессии,
Чем занимаются люди разных профессий,
Какие профессии у наших родителей,
Какие знания и качества нужны для той или иной профессии,
Взаимосвязь профессий.
Слайд 13
Ресурсное обеспечение
книги,
журналы,
открытки,
художественные произведения
материалы
фотографии
Слайд 14
Работа с родителями
Фотовыставка
«Мама и папа на работе»
Встречи- знакомств с профессиями родителей
Театрализованная
деятельность детей «Кем быть»Создание фотоальбома (выставки) по профессиям.
Слайд 15
Ожидаемые результаты
Дети должны знать и называть профессии своих
родителей и их значимость;
Дети должны знать и называть
профессии, орудия труда. У детей должно быть сформировать чувство гордости за своих родителей и желание помогать им.
У родителей должен проявиться интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
Слайд 17 Наши мамы и папы могут рассказать много интересного
о своей работе.
Учитель
Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу
любить,
Стариков уважать
Слайд 18
Самое яркое событие для детей – встреча
с людьми разных
профессий или приход в гости
родителей с рассказами о своих профессиях, а иногда и с результатами своего труда.
Встречи с людьми разных профессий
Так работают наши родители
Слайд 19
Наблюдения и экскурсии
Они обеспечивают
наибольшую отчетливость представлений, максимальную действительность
приобретаемых
детьми познаний. Продавец кричит: - «Купите»!И скорей домой несите
Не много не мало Разного товара
Слайд 24
Занятия ,беседы.
В процессе занятий, бесед, посредством рассказов
воспитателя уточняются, закрепляются, дополняются сведения полученные во время наблюдений,
экскурсий. Совершенствование воспитательно-образовательного процесса по расширению и уточнению представлений о разных видах труда, трудовых действий, совершаемых взрослыми; о результатах труда; обоборудовании, инструментах и
материалах, необходимых для
работы.
Слайд 26
Игра оказывает свое познавательное и воспитательное влияние на ребенка
на всем своем протяжении: от возникновения желания поиграть и до после игрового периода.Повар готовит для деток
Супчик, картошку, котлетки
Варит кашу-манку
Салатик со сметаной
Крендельки, лепешки
Приготовьте ложки!
Сюжтно-ролевая
игра «Повар»
Слайд 27
Строитель строил дом
В котором мы живем
Плохая погода ему
нипочем
Он двери поставил,
поставил окно…
Сюжтно-ролевая
игра «Строители»
Слайд 28
Доктор лечит ребятишек
Малышей и чуть повыше
Если заболел животик,
Голова или бронхит
Мама доктору звонит
Сюжтно-ролевая
игра «Больница»
Поиграем в больницу,
ведь это нам так знакомо!
Слайд 29
Чтение художественной литературы
В формировании трудовой направленности детей важную
роль играет чтениехудожественных произведений.
Чтение произведения В Маяковского «Кем быть? »,
С. Баруздин «Мамина работа»,
С. Маршак «Пожар»
«Азбука профессий»
Слайд 30
Предметно-развивающая среда
-
Игровые наборы парикмахера, доктора, продавца, дети разыгрывают сюжеты, связанные
с этими профессиями, в сюжетно-ролевых играх.- Художественная литература.
- Дидактические, настольные игры.
-Тематические альбомы.
- Выставка «Все работы хороши»
Слайд 32
Собран материал по теме проекта.
Дети знают и
называют большое количество профессий, орудий труда, могут рассказать о
профессии.Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко используют знания в сюжетно-ролевых играх по профессиям, используют для этой цели атрибуты и наряды.
У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
Результаты проекта
Слайд 33
Выводы
