Слайд 2
Цель
Познакомить детей с разновидностью камней.
Слайд 3
Задачи
Расширять познавательные способности детей посредством экспериментальной деятельности.
Развивать
речевую активность детей .
Воспитывать любовь к родному краю
.
Слайд 4
Актуальность
После прочтения и беседы по сказке Бажова «
Серебряное копытце» дети стали задавать вопросы:
Откуда берутся камни
?
Какими свойствами они обладают?
Как их можно использовать в жизни?
Исходя из множества вопросов , которые задавали дети, я решила создать проект и познакомить детей с природными дарами Южного Урала- камни. Рассказать детям о их использовании человеком.
Провести экспериментальную деятельность по изучению свойств камней.
Слайд 5
По срокам реализации
Вид проекта- познавательно- речевой
Время проведения –
краткосрочный
Участники проекта - дети старшей группы, педагог
Слайд 6
Цель: познакомить детей с образованием камней.
Слайд 7
Тема: «Какие бывают камни?»
Цель: развивать у детей познавательный
интерес.
Слайд 8
Опыт №1 « Определить цвет ,форму и звучание
камней.»
Цель: выяснить ,что камни по цвету и форме разные.
Если постучать друг о друга они издают звук. Развивать сенсорные ощущения.
Слайд 9
Опыт №2 «Рассматривание камней через лупу».
Цель: рассмотреть строение
камня .Сделать вывод ,что камни могут быть гладкие и
шероховатые ,иметь углубления, ямочки, узоры разного цвета.
Слайд 10
Опыт №3 «Определить вес камня и проводимость тепла»
Цель: учить определять вес камня поочередно держа их в
ладошках. Сделать вывод «Камни могут быть легки и тяжелые» .Чем меньше и темнее камень , тем он быстрее нагревается на солнце.
Слайд 11
Опыт №4«Тонет не тонет» цель: выяснить , что
камни тяжелые и тонут в воде.
Слайд 12
Ах , какая красота! Цель: учить детей любоваться
красотой картины сделанной из камей.
Слайд 13
Поделки из камня и сами камни очень красивые.
Слайд 14
А это рожок козлика из сказки «Серебряное копытце»
Слайд 15
Значение камней в жизни человека.
Человек издавна использует натуральные
камни. Из камня строят дома, соборы, храмы, мосты, набережные,
изготовляют памятники, скульптуры, украшения, используют в ландшафтном дизайне.
Слайд 16
Вывод.
В процессе проведения познавательно- экспериментальной деятельность по изучению
камней ,дети пополнили знания о их свойствах и
применении в жизни человека.
Они искали необычные камни , тем самым пополнили коллекцию в группе, учились рассматривать их , проводили опыты.
Итогом работы над проектом стала коллекция камней, выставка поделок из камня и создание альбома «Дары Уральских гор»
Дети поняли ,что камни – это необычное явление неживой природы, замечательный подарок человечеству.
Слайд 17
Продукт детской деятельности.
Создание альбома « Дары Уральских гор»
Сбор
разных красивых камней для коллекции.
Выставка поделок из природного
камня.