Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Небесные странники методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Я люблю смотреть на небо и наблюдать за явлениями природы: дождем, снегом, радугой, а особенно за облаками. В летние солнечные дни вдруг на небе появляется облачко, которое постоянно меняет свою форму. Оно, наверное, мягкое и пушистое
Подготовил: Колган Лева, Я люблю смотреть на небо и наблюдать за явлениями природы: дождем, снегом, Задачи: - провести опрос друзей и узнать, что они знают об облаках; Методы решения: опрос друзей; наблюдение за облаками; беседа со взрослыми; эксперимент; чтение Моя исследовательская работа началось с опроса друзей. На мой вопрос: что такое Вместе с родителями я стал наблюдать за облаками. Мы заметили, что все Родители рассказали мне, что на земле практически не образуются новые запасы воды. На основном этапе моего исследования в детском саду с воспитателем мы решили Мне стало интересно, а как же образуются снег? 	Мы решили провести опыт. Часто во время кипения чайника я наблюдал за образованием комнатного облачка. Мне На заключительном этапе своего исследования мы с руководителем подготовили для ребят моей Моя гипотеза не подтвердилась. Оказалось, что облака не мягкие, пушистые и легкие. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Я люблю смотреть на небо и наблюдать за

Я люблю смотреть на небо и наблюдать за явлениями природы: дождем,

явлениями природы: дождем, снегом, радугой, а особенно за облаками.

В летние солнечные дни вдруг на небе появляется облачко, которое постоянно меняет свою форму. Оно, наверное, мягкое и пушистое на ощупь, как вата! Но откуда оно появилось? На этот вопрос я постараюсь ответить.

Слайд 3 Задачи: - провести опрос друзей и узнать, что они

Задачи: - провести опрос друзей и узнать, что они знают об

знают об облаках; - изучить различные источники информации по теме; -

выяснить что такое облако; - узнать какие бывают облака и из чего они состоят; - опытным путём определить условия образования облаков; - доказать пользу облаков в природе; - подготовить презентацию по данной теме для своих друзей.

Цель моей работы: выяснить условия образования облаков.


Слайд 4 Методы решения: опрос друзей; наблюдение за облаками; беседа

Методы решения: опрос друзей; наблюдение за облаками; беседа со взрослыми; эксперимент;

со взрослыми; эксперимент; чтение книг и энциклопедий; моделирование; поиск

информации в Интернете.
Гипотеза: Облака мягкие и пушистые. Они легче воздуха, поэтому находятся так высоко над землей.


Слайд 5 Моя исследовательская работа началось с опроса друзей. На

Моя исследовательская работа началось с опроса друзей. На мой вопрос: что

мой вопрос: что такое облака и как они образуются,

не смог никто ответить. Но всем стало интересно: почему облака появляются на небе?
С этими вопросами мы с друзьями обратились к нашему воспитателю. Алла Викторовна сказала, что облака – это скопление водяного пара, состоящего из микроскопических капелек воды.
После чтения энциклопедий, беседы с родителями и воспитателем я узнал, что наша Земля – уникальная планета и все вокруг взаимосвязано. Наша планета на 50% окутана облаками. Оказывается, облака являются частью круговорота воды в природе, который обеспечивает пресной водой все живое на Земле и польза облаков в природе очень велика.


Слайд 6 Вместе с родителями я стал наблюдать за облаками.

Вместе с родителями я стал наблюдать за облаками. Мы заметили, что

Мы заметили, что все облака такие разные и по

цвету, и по форме. Почему так происходит? Из интернета я узнал, что облака формируются на разной высоте. Они бывают разных видов: перистые, кучевые, слоистые. Форма и вид облака зависит от высоты, на которой оно образовалось и температуры, при которой это произошло. Облака бывают водяные, ледяные, смешанные, так как при различной температуре и на разной высоте облака могут состоять из разных частичек.


Слайд 7 Родители рассказали мне, что на земле практически не

Родители рассказали мне, что на земле практически не образуются новые запасы

образуются новые запасы воды. В далеком прошлом уже множество

раз выпадал тот дождь, который идет сегодня. Миллионы литров воды «испаряются», когда Солнце нагревает озера и моря. Вода, в виде невидимого пара поднимается в воздух. На высоте пар охлаждается и снова превращается в капельки воды или частички льда, образуя облака. А на небе облака, встречаясь, друг с другом увеличиваются, становятся тяжелыми. В виде осадков: дождя или снега, на Землю возвращается влага, и цикл повторяется. Это круговорот воды в природе.


Слайд 8 На основном этапе моего исследования в детском саду

На основном этапе моего исследования в детском саду с воспитателем мы

с воспитателем мы решили опытным путём определить условия образования

облаков: создать условия для взаимодействия пара и холодного воздуха, что бы получить облако.
Для образования облака, я налил немного горячей воды в банку, а сверху на неё поставил металлическую чашечку, наполненную льдом. Водяной пар внутри банки поднимается вверх, охлаждается о чашечку со льдом, образуя облачко из маленьких капелек воды. По стенкам банки стали стекать капли. У нас получился настоящий дождь.
Вывод: Лед в чашечке охладил водяной пар и тем самым вызвал образование туманного облачка из капелек воды. Крошечные капельки воды поднимаются в воздух и там соединяются. Образуется облако. Когда капельки воды в облаках становятся слишком тяжелыми, они падают на землю в виде дождя. Так происходит круговорот воды в природе.



Слайд 9 Мне стало интересно, а как же образуются снег?

Мне стало интересно, а как же образуются снег? 	Мы решили провести

Мы решили провести опыт. Для опыта мне понадобилась соломинка

и мыльный раствор. В сильный мороз я вышел на улицу и выдул мыльный пузырь. Тотчас же в тонкой пленке воды появились ледяные иголочки; они у нас на глазах собирались в чудесные снежные звездочки и цветы.
Вывод: Когда облако образуется при очень низкой температуре, вместо дождевых капель пары воды сгущаются в крошечные иголочки льда; иголочки слипаются вместе, и на землю падает снег. Хлопья снега состоят из маленьких кристалликов, расположенных в форме звездочек удивительной правильности и разнообразия.


Слайд 10 Часто во время кипения чайника я наблюдал за

Часто во время кипения чайника я наблюдал за образованием комнатного облачка.

образованием комнатного облачка. Мне стало интересно: как образуется водяной

пар, и почему пар невидимка становится видимым? Мы решили провести опыт и выявить, что происходит с водой во время кипения. Нам потребовался чайник с кипяченой водой, зеркало. На огне довели воду до кипения, и стали наблюдать за паром. Подставили к носику чайника зеркало. Мы увидели, на зеркале капельки воды. Пар опять превратился в воду!
Вывод: При нагревании воды ее частички распределяются более свободно, а значит, вода превратится в газообразное вещество. Когда капельки воды поднимаются вверх, они не исчезают и не разлетаются по всему небу. Ведь высоко от земли воздух не такой теплый, каким мы дышим, а намного холоднее и капельки собираются вместе снова.


Слайд 11 На заключительном этапе своего исследования мы с руководителем

На заключительном этапе своего исследования мы с руководителем подготовили для ребят

подготовили для ребят моей группы презентацию «Небесные странники».
После

просмотра презентации я спросил у друзей, что такое облака, почему они белые и почему их называют небесными странниками? Я услышал много интересных ответов. Друзья сказали мне, что облака похожи на туман, поэтому и белые. Ветер гонит их по небу, поэтому их и называют небесными странниками. Я продемонстрировал ребятам свой опыт «Облако в банке» и всем стало понятно, из чего образуются облака.
Вывод: Я узнал много нового и интересного об облаках, условиях их образования. Опытным путем я определил условия образования облаков, познакомил ребят с моими исследованиями и подготовил вместе с Аллой Викторовной презентацию. Таким образом, все задачи, поставленные мной, были выполнены.


Слайд 12 Моя гипотеза не подтвердилась. Оказалось, что облака не

Моя гипотеза не подтвердилась. Оказалось, что облака не мягкие, пушистые и

мягкие, пушистые и легкие. Выяснилось, что облака – это

скопление водяного пара, состоящего из микроскопических капелек воды. На небе облака, встречаясь друг с другом увеличиваются, становятся тяжелыми.
Облака бывают водяные, ледяные, смешанные, так как при различной температуре и на разной высоте облака могут состоять из разных частичек. При температуре воздуха в облаке ниже минус 15 °C облако полностью состоит из кристалликов льда, которые превращаются в снежинки. Облака могут состоять из капелек воды, если температура воздуха превышает минус 10 °C. Это обыкновенные дождевые облака. Если же температура от минус 10 до минус 15 °С, то состав облаков смешанный: из капелек воды и кристалликов льда. Именно такие облака посылают нам мокрый снег или снег с дождем.
Теперь, взглянув на небо, я могу понять, что там за облака и какой погоды следует ожидать...


  • Имя файла: prezentatsiya-nebesnye-stranniki-metodicheskaya-razrabotka-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0