Презентация на тему Организация образовательной деятельности по экологии презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

ответственного отношения к окружающей среде (воде) у детей. Ведь

вода – это богатство нашей страны и залог здоровья и людей, и животных, и растений. Вырабатывать навыки грамотного и безопасного поведения в природе. Учить детей при помощи изо творчества (плакаты, рисунки) доносить проблему «Об охране источников чистой воды» до других людей. Способствовать всестороннему развитию ребёнка.

с глобусом. Уточнить знания детей о роли воды в

жизни человека. Дать детям представление о том, какое большое значение имеют родники и другие источники чистой воды для всего живого на земле. Познакомить детей с традиционно добрым отношением людей к родникам. Научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять. Закрепить знания детей о том, как беречь водопроводную воду. Развивать логическое мышление, связную речь, творческие способности детей.

завода, сливающего грязную воду, мусора в воде и на

берегу;
картинки с изображением озёр, рек и родников; кукла зайчонок;
карточки с загадками;

общий дом-
                         Земля, где мы с тобой живём!
                         Чудес

нам всех не перечесть,
                         Одно у них названье есть:
                         Леса, и горы, и моря-
                         Всё называется Земля!
                         А если в космос ты взлетишь,
                         То из окна ракеты
                         Увидишь шар наш голубой,
                        Любимую планету!

Это модель нашей Земли, только уменьшенная во много раз.
-

Кто знает, как называется эта модель? (глобус)
Посмотрите на глобус.
То, что обозначено голубым цветом, - это океаны и моря.
В них очень много воды, но она солёная и не годится для питья.
Ребята, а есть ещё реки и озёра.
Многие озёра настолько чистые, в них бьют подземные родники,
что из них можно пить воду.
Например: в республике Хакасия есть такое заповедное озеро Иткуль.
А также есть озеро Байкал, которое находится на границе
с республикой Бурятия. (Сибирский Федеральный Округ.)

жить, купаться, умываться, пить, готовить еду,
стирать и т.д.)

начале своего пути образуются слиянием небольших ручейков,
которые вытекают

из родников.
Немало ручьев стекает в озёра.

их камнями,
ограждает, делает над ними навесы.
На ухоженном

роднике всегда есть кружка,
которую оставила чья-то бескорыстная рука для всех и каждого.
Пейте, люди добрые, кристально чистую воду, пейте на здоровье.

из родника?
- А как говорят о чистой воде? (Прозрачная,

хрустальная.)

глуши лесной, в глуши зелёной,
         Всегда тенистой и сырой,
        

В крутом овраге под горой
         Бьёт из камней родник студёный:
         Кипит, играет и спешит,
         Крутясь хрустальными клубами,
         И под ветвистыми дубами
         Стеклом расплавленным бежит.

и птицам?
(Для водопоя)

вода из них свободно текла в ручьи.
Необходимо беречь

их от тех, кто не щадит ни красоту,
ни чистоту природы.
Родник - бесценный дар.
Если родник засорился, надо срочно расчистить его,
тогда наши реки и озёра будут полноводными.

грязный, такой несчастный? (Ответы детей) - Как вы думаете, что

с ним могло случиться, почему он такой грязный? (Ответы детей)

поиграть, мимо речки, солнышко пригрело, я решил искупаться в

речке. Искупался и вышел из воды таким грязным. Ребята, может, вы знаете, что со мной случилось? (Ответы детей)

видел длинную трубу,
которая тянулась от завода.
Из неё

текла чёрная вода. Вот такая!
(Показывает картинку.)
А ещё там, в воде и на берегу, валялось много бутылок,
пакетов с мусором.

(Ответы детей) - Что необходимо сделать, чтобы наши речки были

чистыми? (Ответы детей) Дети жалеют Чебурашку. Воспитатель предлагает ему умыться.

из крана!
Мало чистой воды на Земле, поэтому воду

надо беречь.

чтобы чистой воды стало больше? (Напрасно не лить, закрывать

краны) - Правильно ребята. Но сегодня я к вам пришёл, чтобы поиграть. Я буду говорить слова и показывать движения, а вы будете за мной повторять. Дети встают в круг.

гребут вёслами на лодке)
         Видит Грека, в реке рак.
        

(Повороты туловища и головы вправо- влево)
         Сунул Грека руку в реку,
         (Наклоны туловища вперёд)
         Рак за руку Греку цап!
         (Воспитатель ловит детей за руку)

вы умеете отгадывать загадки?
Тогда слушайте:
         В морях и

реках обитает,
         Но часто по небу летает.
         А как наскучит ей летать,
         На землю падает опять. (Вода.)



        Чуть дрожит на ветерке
         Лента на просторе,
         Узкий кончик в роднике,
         А широкий в море. (Река)

земли пробиться смог
         Нас он летом, в самый зной,
        

Ледяной поит водой. (Родник)


         Посреди поля лежит зеркало:
         Стекло голубое, а рама зелёная. (Озеро.)


         Не море, не земля, корабли не плавают
         Только лягушки квакают.
         Ходить нельзя, можно увязнуть. (Болото)

у вас хорошо, весело и интересно.
Но мне уже

пора домой, меня ждут мои друзья. До свидания.
Чебурашка уходит.