с детьми и ведущим видам деятельности для них должна
быть игра. Обучающий процесс через игру организован так, что ребенок является активным участником, а не пассивным наблюдателем.Предметно-игровая среда в детском саду должна служить зоной опережающего развития детей.
Педагогам необходимо повышать профессиональные умения в организации воспитательно-образовательного процесса и создании педагогами таких условий обучения, где ребенок будет активным участником, а не пассивным слушателем.
Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми в целях большей заинтересованности детей и стремления их к активному участию в познавательном процессе.
Экспериментирование и детская исследовательская деятельность - эффективный способ обучения детей практическим методам познавательной деятельности. Настало время для широкого внедрения этого метода в практику работы детских садов.