Презентация на тему по разделу Родной край - часть большой страны презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Содержание

2. 1.На какой карте вы можете найти и
3. 2. Какой план подойдет для характеристики вашего
4. 3. Узнайте по описанию форму земной поверхности.Эта
5. 4. В каком ряду правильно даны названия
6. 5. Какой план подойдет для характеристики природного
7. 6. На каком рисунке представлены примеры живых организмов?
8. 7. С помощью атласа определите название этой бабочки.А) лимонница б)голубянка-икарВ)желтушка луговая г) зорька
9. 8. Какие рисунки вы выберете для создания модели цепи питания, характерной для лесного сообщества?А) 2,3,5 б)1,4,6 в)1,2,3 г)3,4,5
10. 9. Надо ли весной поджигать на лугу
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

1.На какой карте вы можете найти и показать свой край?А) На политической карте РоссииБ) На физической карте мираВ) На политической карте Европы

Главная
Окружающий мир
Презентация по разделу Родной край - часть большой страны презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Раздел «Родной край – часть большой страны»Итоговый тест

1.На какой карте вы можете найти и показать свой край?А) На политической

2. Какой план подойдет для характеристики вашего края?А) 1.Особенности экономики и природы.

3. Узнайте по описанию форму земной поверхности.Эта форма земной поверхности часто встречается

4. В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?А)железная руда, нефть, торфБ)

5. Какой план подойдет для характеристики природного сообщества?А) 1. Название

6. На каком рисунке представлены примеры живых организмов?

7. С помощью атласа определите название этой бабочки.А) лимонница б)голубянка-икарВ)желтушка луговая г) зорька

8. Какие рисунки вы выберете для создания модели цепи питания, характерной для лесного сообщества?А) 2,3,5 б)1,4,6 в)1,2,3 г)3,4,5

9. Надо ли весной поджигать на лугу сухую траву? Почему?А) Да, потому

10. Какая отрасль растениеводства занимается выращиванием этих культур?А) овощеводство б)полеводствоВ)плодоводство г)цветоводство

Слайды презентации

Слайд 2 1.На какой карте вы можете найти и показать

1.На какой карте вы можете найти и показать свой край?А) На

свой край?
А) На политической карте России
Б) На физической карте

мира
В) На политической карте Европы

Слайд 3 2. Какой план подойдет для характеристики вашего края?
А)

2. Какой план подойдет для характеристики вашего края?А) 1.Особенности экономики и

1.Особенности экономики и природы.
2. Название и

положение на карте.
3. Экологические проблемы и охрана окружающей среды.
Б) 1. Название и положение на карте.
2. Особенности природы и экономики.
3. Экологические проблемы и охрана окружающей среды.
В) 1. Положение на карте и название.
2. Экологические проблемы и охрана окружающей среды.
3. Природа и экономика.

Слайд 4 3. Узнайте по описанию форму земной поверхности.
Эта форма

3. Узнайте по описанию форму земной поверхности.Эта форма земной поверхности часто

земной поверхности часто встречается на равнинах. Представляет собой углубление

с крутыми, осыпающимися склонами. На склонах почти нет растений. Под действием талой и дождевой воды постепенно увеличивается, разрушая участки плодородной почвы.
А) холм б) гора в) балка г)овраг

Слайд 5 4. В каком ряду правильно даны названия полезных

4. В каком ряду правильно даны названия полезных ископаемых?А)железная руда, нефть,

ископаемых?

А)железная руда, нефть, торф
Б) гранит, известняк, каменный уголь
В) песок,

глина, природный газ

Слайд 6 5. Какой план подойдет для характеристики природного сообщества?
А)

1. Название
2. Какие организмы составляют сообщество.

3. Экологические связи в сообществе.
4. Значение сообщества для человека.
5. Влияние человека на сообщество.
6. Охрана сообщества.
Б) 1. Влияние человека на сообщество.
2. Название.
3. Экологические связи в сообществе.
4. Какие организмы составляют сообщество.
5. Охрана сообщества.
6. Значение сообщества для человека.

Слайд 7 6. На каком рисунке представлены примеры живых организмов?

Слайд 8 7. С помощью атласа определите название этой бабочки.
А)

лимонница б)голубянка-икар
В)желтушка луговая г) зорька

Слайд 9 8. Какие рисунки вы выберете для создания модели

цепи питания, характерной для лесного сообщества?

А) 2,3,5 б)1,4,6 в)1,2,3 г)3,4,5

Слайд 10 9. Надо ли весной поджигать на лугу сухую

9. Надо ли весной поджигать на лугу сухую траву? Почему?А) Да,

траву? Почему?
А) Да, потому что от этого лучше растет

молодая трава.
Б) Нет, потому что сгорают молодые ростки, подземные части растений, луговые животные, огонь может перейти и на постройки человека.
В) Да, потому что у огня можно погреться.