Презентация на тему презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

мой день неугомонный,
И я люблю всю эту чехарду.
В нём

колокольчик радости бездонной
В нём детский смех, вопросы «Почему?
Зачем да как? Когда? А раньше было?»
И всем ответь, всем помоги понять.
Чтоб не погасло, чтобы не остыло,
Желанье знать, исследовать, искать.

познавательного интереса.
повышение интереса к исследовательской деятельности.

формирование основ научного мировоззрения.

3.Экспериментирование с воздухом 4.Наблюдения за жизнью растений (животных) 6.Экспериментирование с солнечным светом 7.Экспериментирование с предметами

деятельность;

-познавательные занятия с элементами экспериментирования

- демонстрационные опыты, реализуемые совместно

с детьми;

- наблюдения – эксперименты.

конспекты познавательных занятий с элементами экспериментирования

как партнеры, создавая особую атмосферу, которая позволит каждому ребенку

реализовать свою познавательную активность.
Я работаю с детьми по поисково-познавательной деятельности в неживой природе «Волшебница Вода», собираю коллекцию загадок, стихов о воде в разных состояниях.

деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые.

воды - зависят все живые существа.
На занятиях «Я и

река», «Кто живет в реке?», «Да здравствует вода!», «Вода нужна всем», «Почему воду надо беречь». На экспериментальных занятиях «Ходит капелька по кругу», «Вода вокруг нас», «Какой бывает вода» и т.д. дети узнали о свойствах воды, трех её состояниях, круговороте воды в природе.

неживой природы: песком глиной, снегом, воздухом, камнями, водой, магнитом.

Деятельности

«Песок и глина - наши

помощники»,

«Песчаный конус».

возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность, упорядочить свои представления

о мире.