Презентация на тему Поиск и анализ проблемно – игровых технологий по активизации познавательно – исследовательской деятельности детей старшей группы презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

жидкостями
Способствовать углублению и расширению у детей конкретных представлений о

свойствах воды

Развивать умение детей планировать свою деятельность, делать выводы

Воспитывать экологическую культуру, бережливое отношение к водным ресурсам

1) диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний,

умений, навыков.
2) составление перспективного плана работы по воспитанию дошкольников.
 
II этап – основной, включает в себя:
1) занятия с детьми в соответствии с перспективным планом.
2) совместные мероприятия с семьями воспитанников.
3) разработка конспектов занятий, консультаций.
4) изготовление практического материала.
5) пополнение развивающей среды.
6) выставки детских работ, семейных коллекций.
7) сбор и оформление наглядного материала.
 
 
III этап – итоговый, включает в себя:
1) итоговое диагностирование детей.
2)оформление материалов.
3)выступление с обобщенным опытом на педагогическом совете.

старшей группе на 2016 – 2017 год

принимает форму того сосуда, в который её налили.

Материал: вода,

сосуды разной формы.

Вывод: вода принимает форму сосуда, в который ее налили.

не имеет цвета – прозрачная.

Материал: вода, емкости, молоко, картинка,

краски, кисточка.

Вывод: вода – прозрачная жидкость; воду можно сделать непрозрачной.

есть ли у воды вкус.

Материал: емкость с чистой водой,

лимон, сахар, соль.

Вывод: своего вкуса у воды - нет.

определить, есть ли у воды запах.

Материал: емкость с чистой

водой, с лимонной.

Вывод: своего запаха у воды - нет.

и океан,
Я летаю и бегут,
И стеклянной быть могу.
Вода в

природе существует в трех состояниях:
Жидком
Твердом
Газообразном

От чего зависит разное состояние воды?*
(от температуры)

Вода это хорошо. Почему? Ответы детей: Вода нужна для питья, чтобы умыться и вымыть руки. Водой можно закаляться, играть с водой, готовить еду, мыть полы, посуду, игрушки, стирать одежду. Вода нужна для того, чтобы поливать цветы, растения в огороде. В воде живут разные животные, возле воды обитают птицы.   Вода - это плохо. Почему? Ответы детей: Если в жару напиться холодной воды, можно заболеть. Горячей водой можно обжечься. Если неаккуратно с ней обращаться и пролить на пол, можно поскользнуться и упасть. Если часто поливать растения водой, они могут погибнуть. Если не умеешь плавать, можно утонуть. Бывает наводнение и тогда вода разрушает дома.  

— не беда:
 
Тряпка под рукой всегда.
Фартук — друг: он

нам помог,
И никто здесь не промок.
(с водой)

Правила работы с различными материалами

Если сыплешь ты песок –
Рядом веник и совок.
(с песком)

Ты работу завершил?
Все на место положил?
(по окончании работы)