водой. . Поэтому именно в дошкольном возрасте этим играм
необходимо уделять большое внимание. Ни один дидактический материал не сравнится с природным материалом по разнообразию и силе развивающего воздействия на ребёнка. Ребёнок с помощью органов чувств воспринимает многообразие свойств, природных объектов: форму, величину, звуки, оттенки, пространственное расположение. У него формируются конкретные первоначальные и яркие представления о природе, которые в дальнейшем помогут ему увидеть и понять связи и отношения природных явлений, значительно расширят игровой опыт ребёнка и обогатят его словарный запас.Мы решили познакомить детей с объектами неживой и живой природы в более интересной для них форме.
Так родилась идея создания интеллектуального уголка « Мастерская природы»
