тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики.
Е. ФлеринаЭпиграф
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проекта Откуда вы, матрёшечки?
Содержание
- 2. Мы уверены в том, что народная игрушка
- 3. Ничего не знаем о матрешкахПроблема
- 4. Цель:Проведение развлечения «В гости к нам пришла матрешка»
- 5. ЗадачиОформить стенд «К нам пришла матрешка»Изготовить варежки-матрешкиКонкурс
- 6. Тема учебно-методического плана
- 7. Адресация
- 8. Методический паспорт проекта
- 12. Этапы работы методом проекта
- 14. Осуществление проекта
- 16. Развитие творческих способностей детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству. Цель
- 17. Знания, умения, навыки, необходимые для работы
- 18. Образовательные: Познакомить с декоративно-прикладным искусством – русской
- 19. Специфические ЗУН, необходимые для работы над проектомЗнание основных правил кукловождения.Умение собирать матрешку.
- 20. Мотивация Личный интерес детей, самореализацияЖелание проводить совместные праздники с родителями.
- 21. Предполагаемые «приращения»Развитие творческих способностей у детей через
- 22. Обеспечение
- 23. Материально-техническоеМузыкальные инструменты (ложки, большой и маленький бубен,
- 24. Информационное:Скоролупова О.В., Тихонова Т.М. «Игра –как праздник!»
- 25. Возраст детей 3-4 года
- 26. Время работы над проектом:
- 27. Тип проектаГрупповойИнформационныйПознавательныйКомплексныйСреднесрочныйИнтегрированныйТворческий
- 28. Статус учебного проектаАвтор разработчик:Воспитатель Малова Л.М.
- 29. Опыт использования МДОУ «Сказка»П. Суходол, Сергиевского района
- 30. В образе матрешки соединились искусство
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Мы уверены в том, что народная игрушка является при тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики.
Слайд 5
Задачи
Оформить стенд «К нам пришла матрешка»
Изготовить варежки-матрешки
Конкурс родителей
на лучший костюм матрешки из бросового материала
Разучить стихи, песенки,
танцы о матрешкахИзучить историю происхождения матрешек
Слайд 16 Развитие творческих способностей детей через приобщение к народному
творчеству и прикладному искусству.
Цель
Слайд 17
Знания, умения, навыки,
необходимые для работы
Знания песен,
танцевальных движений;
Двигательные умения;
Навыки связной речи, ее темп и выразительность;
Знания
всех видов малых форм фольклора.
Слайд 18
Образовательные:
Познакомить с декоративно-прикладным искусством – русской матрешкой.
Дать представление детям о русской матрешке, как об одном
из старинных народных промыслов.Развивающие:
Развивать интерес детей к народному творчеству.
Продолжить развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.
Закрепить навыки работы с бумагой, картоном, бросовым и природным материалом.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к народному искусству
Продолжить воспитывать толерантность-терпимость к чужому мнению, внимательное и доброжелательное отношение друг к другу; привлечь к участию в жизни группы и членов семьи
Задачи
Слайд 19
Специфические ЗУН, необходимые для работы
над проектом
Знание основных
правил кукловождения.
Умение собирать матрешку.
Слайд 20
Мотивация
Личный интерес детей, самореализация
Желание проводить совместные праздники
с родителями.
Слайд 21
Предполагаемые «приращения»
Развитие творческих способностей у детей через приобщение
к народному творчеству
Развитие интереса
к народно-прикладному
искусству
Желание
родителей участвовать в жизни группы.
Слайд 23
Материально-техническое
Музыкальные инструменты (ложки, большой и маленький бубен, деревянные
доски)
Видео-аудиосистемы
Подбор книг с фольклорными произведениями
Костюмы матрешек, платки для девочек
Матрешки
Варежки-матрешки
Атрибуты
Слайд 24
Информационное:
Скоролупова О.В., Тихонова Т.М. «Игра –как праздник!» -
М.: изд-во «Скрипторий», 2003г.
Васильева М.А. «Программа воспитания в детском
саду»Пахомова Н.Ю. «Метод учебного
проекта в образовательном
учреждении» - М.: АРКТИ, 2008г.
Журнал «Музыкальный руководитель»
№8, 2008г.
Слайд 27
Тип проекта
Групповой
Информационный
Познавательный
Комплексный
Среднесрочный
Интегрированный
Творческий
Слайд 30 В образе матрешки соединились искусство мастеров
и огромная любовь к русской народной культуре.
Русская
матрешка – непросто народная игрушка, она стала традиционным сувениром России и хранительницей исконной русской культуры. Работая над проектом, дети узнали много нового о матрешках: об истории происхождения, о мастерах, о разных стилях матрешек (загорские, семеновские, майдановские). Разучили стихи, загадки, песни о матрешках. Узнали, в какие еще игры можно еще играть с матрешками. Интерес детей вызвали ролевые игры. Например, в маму и ее дочек. Наделяли каждую матрешку своим характером. Начинали с обыгрывания распорядка дня.
В процессе работы над проектом у детей сформировались навыки коммуникации, совершенствовались навыки моторики.
А самое главное, у детей появился интерес к народному творчеству, любовь к своей Родине.
Выводы
