Презентация на тему проекта по нравственно-патриотическому воспитанию презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

священное, без неё человек перестает
быть личностью».

Сухомлинский В.А.

потребность участвовать во всех делах на благо
семьи, детского

сада, родного города, Родины, наличие у детей таких
качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного
достоинства и осознание себя частью окружающего мира.
Осознавая важность дошкольного периода («всё начинается с
детства»), мы решили повысить качество работы по
патриотическому воспитанию наших детей. Проводя беседы о
родном городе, отметили низкий уровень знаний о прошлом и даже
настоящем нашего небольшого города как у детей, так и у взрослых.
Этот горький факт вызвал необходимость разработать проект по
знакомству наших воспитанников с их малой Родиной – городом
Саратов.

приобщение их к истории родного города.
Задачи проекта:
Воспитывать любовь к

Родине, к родному краю и его истории; учить видеть истории вокруг себя (в домах, которые окружают детей, в предметах быта, в названиях улиц…).
Приобщать к культуре, традициям.
Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, сопереживание, взаимовыручку, трудолюбие.
Развивать творческие и интеллектуальные способности, речевую культуру.
Воспитывать бережное, эмоционально-поэтическое отношение к природе.

время непосредственно
образовательной деятельности;
- положительная динамика в развитии интереса

к социальному
окружающему миру;
- активизация познавательной деятельности в жизни детей;
- проявление творческого, патриотического самовыражения.
Для педагогов:
- повышение уровня компетенции в патриотическом воспитании детей
дошкольного возраста;
- инновационные изменения в организации воспитательного процесса;
- творческое использование ИКТ в разных видах деятельности.

МДОУ
Семьи детей, посещающих старшую логопедическую группу

Продолжительность проекта:
Долгосрочный

Срок реализации

проекта:
Сентябрь 2015г.- Май 2016г.

Определение сотрудничества:
Воспитатели – дети - родители

этого направления;
Подготовлены дидактические материалы;
Определено содержание работы;
Созданы формы ее организации

на уровне всех участников образовательного процесса.
Формы работы с детьми:
Ролевые, дидактические, развивающие, строительные игры;
Коммуникативные виды деятельности (беседы, составление рассказов и т.п.);
Познавательно-исследовательская деятельность (работа в группе по решению ситуаций и задач);
Продуктивная деятельность;
Чтение художественной литературы.

литературу, наглядный и дидактический материал ;
Сделать подборку фотографий достопримечательных

мест;
Подобрать материалы о знаменитых людях, чьи имена связаны с городом Саратовом;
Собрать и систематизировать русские народные пословицы, поговорки, отражающие лучшие стороны русского характера.
Практический этап:
Организация запланированных мероприятий с детьми;
Работа с родителями.
Заключительный этап:
Обобщение полученных результатов;
Презентация проекта.

любовь и привязанность к родному дому, семье, матери, детскому

саду; дорожить своей семьёй, домом; с удовольствием идти в детский сад.
Место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых. Дети должны иметь посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение.
Место проживания: город, область; знаменитых людей, чьи судьбы связаны с городом Саратовом ; предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности.
Должны знать природу города.
Должны научиться любоваться природой, бережно относиться к ней.

сада