Слайд 2
Разноцветные ворота
На лугу построил кто-то.
Постарался мастер
тот,
Взял он красок для ворот
Не одну, не
две, не три -
Целых семь, ты посмотри.
Как ворота эти звать?
Можешь их нарисовать?
это радуга.
Цель исследования: выяснить причину возникновения на небосклоне разноцветной дуги.
Задачи исследования: ответить на вопросы:
Что такое радуга?
Кто из ученых наблюдал радугу?
Когда можно наблюдать радугу?
Почему радуга разноцветная?
Почему радуга имеет форму дуги?
Какие легенды и мифы существовали о радуге у разных народов?
Может ли человек сам получить радугу и как?
Слайд 4
ГИПОТЕЗА
Я предположил, что солнечные лучи, попадая на капельки
воды, распадаются на разноцветные лучики.
Если радуга явление природы, то
возможно я смогу сотворить ее сам.
Слайд 5
Методы исследования
Подумать самостоятельно.
Посмотреть книги о том, что исследуешь.
Консультации учителя, родителей, специалистов.
Обратиться к компьютеру, посмотреть в Интернете.
Провести эксперимент.
Понаблюдать.
Слайд 6
Этапы работы:
Подготовительный – сбор информации по теме исследования
из различных источников, планирование работы;
проведение эксперимента –
подведение итогов
эксперимента – анализ собранных данных, выводы.
Слайд 7
Ра́дуга — атмосферное оптическое явление.
Её можно наблюдать
только пред дождем или после него, когда одновременно сквозь
тучи пробивается солнце.
Она выглядит как дуга или окружность.
Солнечный луч в действительности является сочетанием всех цветов.
Если луч света падает на скошенный краешек зеркала или на поверхность мыльного пузыря, он распадается на различные цвета.
Слайд 9
Предмет, который может разложить луч света на его
составляющие, называется «призмой».
Белый свет разлагается на спектр.
«Спектр» - цветные
полосы, которые получаются при прохождении светового луча через каплю - «призму».
Радуга и есть большой изогнутый спектр, или полоса цветных линий, образовавшихся в результате разложения луча света, проходящего через капельки дождя.
Капли дождя выполняют роль призмы.
Слайд 11
Изучение радуги учеными
Аристотель первым определил, что
"радуга - это оптическое явление, а не материальный объект".
Роджер
Бэкон (философ) предполагал, что радуга появляется, когда глаза влажные.
Слайд 12
Антонио Доминис (архиепископ), в 1611 году доказал, что
радуга появляется в результате отражения и преломления света в
капле дождя.
Рене Декарт (математик, физик) спустя 26 лет связал возникновение радуги с законами преломления и отражения солнечного света в каплях выпадающего дождя.
Слайд 13
А в 1672 году Исаак Ньютон (физик)провел исторический
опыт и объяснил механизм образования радуги.
Он направил пучок света
на грань стеклянной призмы, и на экране, установленном за ней, получился спектр из непрерывных переходящих одна в другую цветных полос.
Слайд 14
Цвета в радуге расположены в определённом порядке.
Чтобы запомнить
последовательность цветов в радуге (или спектре) есть специальные простые
фразы - в них первые буквы соответствуют первым буквам названий цветов:
«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» или «Как однажды Жак-звонарь головой сломал фонарь».
Слайд 16
Форма радуги определяется формой капелек воды, в которых
преломляется солнечный свет. А капельки воды - более или
менее круглые, поэтому и радуга должна иметь форму круга.
Но с поверхности Земли мы видим только половину дуги.
Если смотреть на радугу с вершины горы, мы увидим – половину окружности.
Слайд 17
А из кабины самолета можно увидеть полную окружность.
Слайд 18
Если луч света преломляется в каплях дождя дважды,
то можно увидеть вторичную радугу.
Она менее яркая и располагается
вокруг первой.
Во вторичной радуге «перевёрнутый» порядок цветов – снаружи находится фиолетовый, а внутри красный.
Слайд 19
Радугу можно увидеть не только в небе, но
и у водопада или фонтана.
Слайд 20
В яркую лунную ночь можно увидеть радугу от
Луны. Она выглядит белесой.
Слайд 21
За радугой был признан особый, божественный характер.
Поэтому как
в природе радуга находится на грани между грозой и
солнечным светом, так и в народных сказаниях она находится в связи с богом грома и молний Перуном и светлой богиней Ладой.
Слайд 23
Человечество связало радугу с множеством поверий и легенд.
В древнегреческой мифологии, например, радуга – это дорога между
небом и землей, по которой ходила посланница между миром богов и миром людей Ирида.
Слайд 24
В Китае считали, что радуга - это небесный
дракон, союз Неба и Земли.
Слайд 25
Славяне издревле верят, что радуга «пьет» воду из
озер, рек и морей: набирает в себя воду, а
после выпускает, отчего и бывает дождь.
На концах радуги повешено по котелку с древними золотыми монетами.
Легенда рисует трех божеств, один из которых держит радугу и подымает ею воду из реки, другой творит из этой воды облака, а третий, разрывая их, вызывает дождь.
Слайд 26
В некоторых местах верили, что радуга - блестящее
коромысло, с помощью которого Лада Перуница черпает из моря-океана
воду, а потом орошает ею поля и нивы.
Это чудное коромысло хранится на небе, а по ночам - в созвездии Большой Медведицы.
Слайд 27
Согласно Библии радуга была создана Богом после всемирного
потопа, как знак его обещания никогда больше не насылать
на людей потоп.
Радуга также ассоциируется с девой Марией, посредником между Богом и людьми.
Слайд 28
Символизм радуги зависит от количества цветов в ней.
Согласно распространенному толкованию, красный цвет радуги олицетворяет гнев Божий,
желтый — щедрость, зеленый — надежду, синий — умиротворение природных сил, фиолетовый — величие.
Слайд 29
Радуга также фигурирует во многих народных приметах, связанных
с предсказанием погоды.
Например, радуга высокая и крутая предвещает хорошую
погоду, а низкая и пологая - плохую.
Слайд 31
Сколько цветов у радуги? Можешь ли ты их
назвать по порядку?
Слайд 32
Радуга в домашних условиях
Опыт 1.
Приготовил мыльный раствор и
надул мыльный пузырь. На пузыре появилась радуга. Свет, проходя
через мыльный пузырь, преломляется и распадается на цвета, в результате появляется радуга.
Опыт2.
Взял компакт-диск, источник света - солнечный луч. В солнечный день я взял компакт-диск и, поймав солнечный луч, направил его на стену в комнате. Получилась вот такая радуга.
Слайд 33
Вывод: в процессе подготовки этой работы, я много
узнал о радуге.
Но ещё больше я смогу узнать
в старших классах, познакомившись с такой наукой, как физика.