Презентация на тему Зелёный огонёк методическая разработка по окружающему миру по теме

участ-никами дорожного движения. Все дети являются пешеходами или пассажирами

сначала вместе со взрослыми, потом и самостоятель-но. Одной из главных целей роди-телей и педагогов является умение преподнести и научить наших деток правилам дорожного движения. И чем раньше мы начнем учить эти правила с нашими воспитанниками, тем безопаснее они смогут чувст-вовать себя на дорогах.
Психолого-педагогические исследо-вания говорят о том, что у детей дошкольного возраста имеется значительный разрыв между теоретическими знаниями и практическим опытом.

как необходимо вести себя на улице и какие правила

дорожного движения надо соблюдать, но, представленные сами себе дети не могут ощутить реальную опасность на дороге. Поэтому одной из главных задач работы педагогов нашего детского сада является формирование навыков осознанного безопасного поведе-ния на улице.
Эта работа не ограничивается только словесными объясне-ниями. Главное в реализации данного направления работы – это «погружение» дошкольников в проблему, практические отработки безопасного поведения детей на дороге в игровых ситуациях.

на улицах педагоги нашего ДОУ ведут планово, сис-тематически и

постоянно.
Для реализации данного направления работы в нашем детском саду осуществляется интегрированный подход – включение сведений о безопасности дорожного движения во все виды детской деятельности: познавательную, продуктивную, игровую, чтобы полученные теоретические знания ребенок пропускал через продуктивную деятельность, а затем реализовывал в играх и повседневной жизни за пределами детского сада.

Игра, увлекая детей, снимает утомляемость. Воспитатель часто выступает в

нескольких ролях, например, в роли экскурсовода, а потом – регулировщика. Хороший результат дает участие в одном занятии двух взрослых: воспитателя и музыкального руководителя. Смена видов деятельности повышает интерес и активность детей. Конечно, многое зависит от педагога: от его старания передать детям свои знания и навыки, беспокойство за будущее подрастающего поко-ления. Все занятия – это время совместного переживания опреде-ленных моментов.

и оформление территории детского сада, на которой имеются асфальтированные

дорожки, нанесена разметка (направление движения, переходы). Все это дает возможность упражнять детей в правилах дорожного движения, организовывать игры, в которых дети усваивают основы правильного поведения на улице.