взаимосвязи мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так
и природоохранной.ОО «Познание»:
закрепить знания детей о свойствах различных материалов; уточнить знания детей о причинах возникновения мусора; активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы, компостная куча); формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы;
ОО «Труд»:
мотивировать к раздельному сбору ТБО; вызвать желание у детей трудиться, добросовестно относиться к работе. Развивать у детей ценностное отношение к общественно – полезному труду;
ОО «Социализация»:
формирование социально-активной позиции по защите и сохранению окружающей среды города; формирование осознания индивидуальной ответственности за решение проблемы благоустройства города.