Презентация на тему Проект Быть инспектором ГИБДД- это очень ответственно проект по окружающему миру (подготовительная группа)

год
Тип проекта:
долгосрочный
Создание проблемы:
Внимателен ли ребенок на улице? Знает ли

он правила поведения на улице, в транспорте? Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным? Уважает ли он правила дорожного движения ? Чем занят инспектор ГИБДД на улице? Как сотрудник ГИБДД управляет движением?
Актуальность проблемы:
Дети дошкольного возраста не готовы правильно реагировать на дорожную обстановку, как могут сделать это взрослые. Их желание и жажда знаний постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах.
Цель проекта:
Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.
Задачи проекта:
1. Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице.
2. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров.
3. Подготовить к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.
4. Закрепить знания о работе сотрудника ГИБДД.
5. Прививать уважение к труду сотрудников ГИБДД.

быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.
* Закрепляйте знания,

полученные ранее, чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним.
* Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, во дворе, за пешеходами и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте с ребенком то, что увидели.
* Почитайте ему подходящее художественное произведение и обязательно побеседуйте о том, что прочитали.
* Закрепите правила поведения на улице и в транспорте:
- ходить по тротуару следует с правой стороны;
- прежде чем перейти дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться, предварительно снова посмотрев в обе стороны;
- переходить дорогу полагается только шагом;
- необходимо подчиняться сигналу светофора;
- в транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за руку взрослого (и поручень), чтобы не упасть;
- нельзя высовываться из окна автобуса, троллейбуса, высовывать в окно руки;
- входить в транспорт и выходить из него можно, только когда он стоит;
- играть можно только во дворе.

шоссе, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир,

мостовая, пешеходный переход, перекресток, светофор…
2. Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта.
3. Изготовили макеты дорожных знаков для самостоятельных игр, атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
4. Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах, в транспорте.
5.Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
6. Познакомились с работой сотрудников ГИБДД.