Презентация на тему Проект Дикие животные проект по окружающему миру (младшая группа)

человека, который не любил бы зверей и птиц.
Дошкольное детство-очень

важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого человека, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Наша задача сформировать нравственные чувства и оценки, развить восприятие окружающего мира.
Благодаря данному проекту дети познакомятся с жизнью диких животных, их повадками, получат научно-достоверные знания, обогатят свою речь.

Цель проекта

В ходе занятий с детьми проводимых воспитателями, было выявлено, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов. Не все дети владеют обобщающим понятием -дикие животные. В следствии была поставлена проблема: «Как живут звери в лесу?». Так же была выдвинута ГИПОТЕЗА: «Некоторые животные зимой впадают в спячку, а некоторые нет»

создание условий для формирования у детей любознательности, активности, отзывчивости.

животных
Познакомить детей с характерными особенностями диких животных и их

детёнышей: чем питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
Воспитывать заботливое отношение к животным
Приобщать родителей и детей к совместному творчеству

дети первой младшей группы «Колокольчик», воспитатель, родители.

Формы реализации проекта:

игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

домик?», «Чья мама?», «Кто лишний?»
Подвижные игры- « У медведя

во бору», « Зайка серенький », «Лиса и зайцы », « Гуси лебеди ».
Театрализованные игры: « Колобок », «Теремок».
Магнитофон для прослушивания фонограмм « звуки диких животных».

родителями;
2) Создание необходимых условий для реализации проекта;
3) Перспективное планирование

проекта;
4) Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

моментах и в процессе игровой деятельности постараться найти ответы

на проблемные вопросы:
Кто живет в лесу?(научить различать и правильно называть диких животных, их детенышей, среду обитания)
Как зимуют дикие животные?
Формирование правильного отношения к диким животным
Подбор и оформление информации о медведях и волках.

теме

условия для организации деятельности по теме проекта( наглядный материал,

оформление стенда о диких животных.)
Уровень усвоения знаний о диких животных повысился. Многие дети стали использовать обобщающее понятие – дикие животные.
У детей сформированы знания о жизнидеятельности диких животных.
Значительно обогатился словарный запас (дикие животные, лиса-лис - лисенок, волк-волчица-волченок и т.д., нора, логово, берлога, дупло и т.д.)