Слайд 2
ЭКОЛОГИЯ –
наука об окружающей среде и
происходящих в ней процессах.
Слайд 3
Актуальность:
В современных условиях экологическое воспитание осуществляется в соответствии
с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО),
согласно которому одной из форм экологического воспитания детей в ДОУ является
Слайд 4
Эко - среда:
Экологическое воспитание должно осуществляться в специально
созданных условиях – в экологической предметно-развивающей среде. В настоящее
время ведется поиск путей оптимальной и эффективной организации эколого-развивающей среды, которая может быть использована в познавательных и оздоровительных целях, для развития у детей навыков труда и общения с природой, для экологического воспитания дошкольников и пропаганды экологических знаний.
Слайд 5
ЗАДАЧИ:
Совершенствовать предметно-развивающую среду для обеспечения оптимальных условий экологического
развития детей в различных видах детской деятельности.
Способствовать формированию у
детей потребности в общении с природой, интересов к познанию ее законов и явлений.
Слайд 6
Экологическое воспитание осуществляется через весь педагогический процесс –
в повседневной жизни и на занятиях. В реализации задач
экологического воспитания большое значение имеет природное окружение в детском саду:
уголок природы в группе;
уголок экспериментирования;
библиотека юного натуралиста;
уголок дидактических игр.
Слайд 7
Работа с детьми по экологическому воспитанию:
Ежедневные наблюдения.
Экспериментирование.
Образовательная деятельность.
Рассматривание
книг, альбомов, плакатов на экологическую тему.
Уход за комнатными растениями,
за огородом на окне, за цветниками (сезонно).
Слайд 8
Уголок природы в группе
Уголок природы позволяет развивать наблюдательность,
формирует трудовые навыки и умения. Хорошо оборудованный и удачно
расположенный уголок живой природы прививает эстетический вкус.
Слайд 9
Ухаживаем за комнатными растениями
Слайд 10
Совместная деятельность с детьми: посадка лука.
Слайд 12
Уголок экспериментирования
Опытно-экспериментальная деятельность как средство экологического воспитания дошкольников,
способствует и обогащает детей знаниями, учит их раздумывать, размышлять
над тем, что они узнают, оказывает благоприятное воздействие на мировоззрение детей, развития их человеческих, социальных чувств.
Слайд 14
Библиотека юного натуралиста
В нее входит подборка
книг и пособий, природоведческого характера. В эту подборку включены
книги, помогающие расширить экологические знания и кругозор дошкольников.
Слайд 15
Рассматривание книг, альбомов, плакатов на экологическую тему
Слайд 16
Уголок дидактических игр
Дидактические игры дают
возможность систематизировать знания детей о растениях, животных, явлениях неживой
природы, способствуют развитию памяти, внимания, наблюдательности, учат применять имеющиеся знания в новых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы, обогащают словарь, способствуют воспитанию у детей умения играть вместе.