Презентация на тему Проект Экологическая тропинка презентация по окружающему миру

Валерьевна
воспитатель МДОАУ детского сада №35 присмотра и оздоровления
Участники проекта:

дети, родители, воспитатели
Тип проекта: познавательный, долгосрочный
Сроки реализации проекта: 2012 – 2015год
База реализации проекта: МДОАУ детский сад №35 присмотра и оздоровления младшая, средняя, старшая, подготовительная группы.

современности. Неблагополучное экологическое состояние планеты, о котором в настоящее

время знают все – это результат нерационального природопользования, результат деятельности людей, которых не беспокоит проблема сохранения природных ресурсов, результат потребления богатств земли, для получения максимальной прибыли и удовлетворения потребностей ныне живущего поколения. Детство – это начальный этап становления человеческой личности. Именно сейчас закладываются основы личностной культуры, элементы экологического сознания. А, как известно, экологическая культура ярко проявляется в отношении к естественным экосистемам: лесу, лугу, водоему, где человек находится наедине с природой. Здесь его поведение иное, чем в парке, сквере, он не чувствует за собой контроля со стороны окружающих людей, здесь проявляется истинное отношение человека к природе.
Природа – удивительный феномен, воспитательное воздействие, которого на духовный мир ребенка трудно переоценить. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждает интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им.
Природа Амурской области сурова и прекрасна, в ней есть своя неповторимая красота и прелесть. Однако наши дети из – за суровой зимы ограничены в общении с объектами природы. Помочь накопить личный опыт экологически правильного взаимодействия с природой ближайшего окружения, безопасного как для ребенка, так и для самой природы, в соответствии со своими интересами, склонностями, уровнем познавательного развития - стало создание оздоровительной экологической тропинки на территории детского сада .

детей.

условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической

культуры и осознанного отношения к природе;
разработка и осуществление плана озеленения и благоустройства экологической тропинки;
повысить функциональность и привлекательность экологической тропинке на территории ДОУ;
повысить функциональность и привлекательность оборудования на игровых площадках;
развитие творческого интереса к практической деятельности в области благоустройства
содействие сотрудничеству детей и взрослых, привлечение родителей для благоустройства и озеленения территории;
активизировать творческий потенциал педагогов и родителей, способствовать развитию дизайнерских способностей;
осуществление трудового воспитания детей в процессе высадки и ухода за зелеными насаждениями.
использование новых технологий в благоустройстве детского сада.

созидательном отношении к природе.
Формирование у детей гуманистической направленности поведения

в окружающих природных условиях.
Содействовать развитию представлений о растительном мире.
Родители:
Активное включение в совместные с детьми  мероприятия экспериментально-познавательного, трудового и экскурсионного характера.
Педагоги:
Обогащение методической базы ДОУ дидактическими материалами экологического направления.
Презентация проекта на методическом объединении
Повышение педагогической компетентности воспитателей по расширению экологических знаний у детей.

психолого педагогической, методической литературы поданному направлению;
Подбор методической, научно -

популярной литературы, иллюстративный материал по данной теме;
Отбор необходимых средств и форм для развития познавательных способностей;
Пополнение развивающей среды в группе;
Организационная работа;
Работа с родителями;
Мониторинг управления качеством реализации проекта.
 

Оборудование
Наборы для посадки рассады (ящики, стаканчики для рассады)
Технический инвентарь

(грабли, лопатки, лейки)

проблемы и разработка стратегии реализации проекта «Экологическая тропа».
Содержание:
Анализ работы

по экологическому воспитанию.
Анализ программных требований по разделу «Экологическое воспитание» с детьми старшего дошкольного возраста.
Детальное обследование территории детского сада и выделение наиболее интересных объектов.
Составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов: общая, которая находиться в экологической комнате, и схемы в группах с учетом возраста детей.
Фотографирование объектов и описание всех точек по схеме, оформленное в виде паспорта.
Выбор вместе с детьми хозяина тропинки - Лесовичок.
Изготовление выносных знаков, обозначающих каждую точку.
Составление рекомендаций по работе с детьми на каждой точке.

этапа: Реализация работы по маршруту экологической тропы Содержание: Выбор объектов

для проведения занятий. Проведение последовательных занятий по маршруту экологической тропы; Изготовление гербариев: «Лекарственные травы», «Цветы», «Листья». Различные виды деятельности: занятия с использованием творческих заданий, мультимедиа, игровые задания; - развлечения и досуги; - работа по формированию у детей опытно – исследовательской деятельности с использованием творческих заданий. -Консультации для педагогов и родителей; - Информационные материалы для педагогов и родителей.

2014-2015г -Формирование у детей чувства

ответственности за результат выполненной работы, уважения к трудовой деятельности людей в природе. -Развитие творческих способностей -Коллекция гербария растений «Деревья», «Цветы» -Паспорт комнатных растений группы -Подведение итогов и анализ результатов работы: итоговая диагностика. -Доработка и систематизация методов, рекомендаций по данной проблеме. -Обобщение опыта работы опыта на педагогическом совете ДОУ. -Определение перспектив

«Оздоровительная

дорожка»