Презентация на тему Проект Мой детский сад проект по окружающему миру (младшая группа)

музыки, рисунка, фантазии, творчества»
Василий Сухомлинский

знают, какую поистине неоценимую роль в развитии ребенка играет

предметное окружение, которое создает условия, делающие жизнь ребенка в детском саду комфортной и интересной, располагающей к общению, в которой воспитывается и обучается дошкольник. Проблема привития любви детей к детскому саду является общей задачей педагогов и родителей.
Дети младшего дошкольного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Начиная, с младшего возраста проводится работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Именно детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду, что является главной целью образовательной области труд.
Таким образом, формирование первичных представлений о труде взрослых во 2 младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом помощника воспитателя, медсестры, повара, дворника, шофера, постоянно подчеркивая их заботу о детях.

детском саде, и его сотрудниках, сформировать положительное отношение к

детскому саду в целом.
Задачи проекта:
- Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду, сотрудникам, бережное отношение к ценностям детского сада.
- Расширить знания детей о жизни детского сада. Формировать чувства взаимопомощи, дружелюбия у детей.
- Привлечь родителей к активному участию в реализации проекта, проявлении творческих способностей.
- Обогащать отношения родителей и детей опытом эмоционально насыщенного общения
 Тип проекта :
информационно-игровой
Участники проекта:
дети младшей группы - 15 человек; воспитатели группы; работники детского сада; родители.
Продолжительность проекта: 1 неделя – февраль

истоков познания окружающего мира. Начиная, с младшего возраста проводится

работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Именно детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду, что является главной целью образовательной области труд.
Таким образом, формирование первичных представлений о труде взрослых во 2 младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом помощника воспитателя, медсестры, повара, дворника, прачек, постоянно подчеркивая их заботу о детях.
Главная задача нас, воспитателей – вызвать у детей чувство уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь, как например: все съедать за обедом, чтобы порадовать повара

сотрудников детского сада; - узнают сотрудников детского сада, называют их

по имени и отчеству; - уважительно относятся к труду сотрудников детского сада.  - знают и называют профессии; - прослеживается положительная динамика в привитии у детей любви к детскому саду.
   Родители:
 - повышение уровня личностного сознания

проектной деятельности.
Информация для родителей о предстоящей деятельности.
Подобрать наглядный и

дидактический материал (иллюстрации, картинки, фотографии)
Подобрать художественную литературу для чтения детям
Подобрать дидактические игры;
Предложить родителям принести их детские фото.
2 этап: « Основной»
 Проведение мероприятий по разработанному плану.
 Работа с родителями.
 Организация экскурсий, сюжетно – ролевых игр, дидактических и подвижных игр.
3 этап: « Заключительный»
 Презентация «Мой детский сад»
 Фото - выставка «Игрушки наших родителей».

интересно!