Презентация на тему Проект Откуда берутся мыльные пузыри? проект по окружающему миру по теме

Пополнение знаний детей о мыле, об истории мыловарения в

России.

Цель: создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей, ознакомление детей с мылом и его разновидностями.

Задачи:
Познакомить с историей мыловарения в России и процессом изготовления.
Познакомить детей со свойствами и качествами разных видов мыла.
Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения, познавательного интереса и творческих способностей.

«мыло»; знакомство с литературными произведениями Л. Гуляева «Если дунуть

посильнее», О. Чусовитина «Раз, два, три», Л. Степанова «До вечерней до зари», Г. Дядина «Двенадцать мыльных пузырей»; пословиц и поговорок, пальчиковой гимнастики «Моем ручки»; загадывание загадок. Прослушивание песни С. Ермашкевич «Мыльные пузыри». Просмотр мультфильма «Мойдодыр», «Большая стирка».

С семьей: рисование мыльными пузырями

воздушные, Ветерку послушные. Раз, два, три, четыре, пять, Пузыри летят опять Над домами,

над лесами. Над зелёными садами. Я пускаю пузыри, Мама, мама, посмотри.

, надутые, Яркие, красивые, Легкие, игривые. В разноцветном пузыре Видно все, что во

дворе: И скамейка, и цветы, И зеленые кусты, И деревья, и дома, В них видна и я сама.

мылом разной формы и запахов. Узнали, что оно бывает

различных видов и назначений.

растворяется,
Пена появляется.


Вывод: мыло растворяется в воде, пенится,

образует много пузырьков.

со сливу! Тот с орех!
Тот не лопнул дольше всех!