Презентация на тему Проект Песок и глина проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Длительность: кратковременный, 1 неделя
Цель: развитие познавательного интереса к

неживой природе

ее свойствах.
Развивать умение наблюдать, обследовать, сравнивать, обобщать и делать

выводы. 
Систематизировать элементарные знания о свойствах песка (сыпучесть, рыхлость, способность пропускать воду), глины (вязкость, пластичность, неспособность пропускать воду.
Воспитывать бережное отношение к объектам неживой природы.

- экспериментальной деятельности.

Актуальность: К шести летнему возрасту заметно возрастают

возможность инициативной преобразующей активности ребенка. Этот возрастной период важен для развития познавательной потребности, которая находит отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на «открытие» нового, которая развивает продуктивные формы мышления. Поэтому очень важно ознакомлению детей со свойствами песка и глины таким образом, чтобы не только преподносить им готовые знания, но и помогать им, добывать эти знания самим с помощью игровых методов, экспериментирования, исследования. 

наглядно-исследовательского материала, литературного и иллюстрированного материала.

Разработка конспектов занятий.

Развлечение «Песочная

страна».

«Где используют песок и глину».
Наблюдение: «Песок после дождя и

в сухую погоду». 
Практическая деятельность:  - опыты с песком и глиной;  - игры-эксперименты:  • «Песчаные бури»  • «Свойства мокрого песка»  • «Волшебный материал»  • «Ветер» 
Физкультминутки «Песчинки», «Песок и глина».
5. Стихи о песке и глине.

Песок – сыпучий, легко высыпается. Глина комочками, ее нельзя

так легко высыпать, как песок. Песок, в отличие от глины , рыхлый.
С помощью лупы дети внимательно рассматривают, из чего состоит песок и глина.

с водой.