Презентация на тему Проект по экологическому развитию : Наши пернатые друзья презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) по теме

группы № 13) , педагогический работник, родители (законные представители)

несовершеннолетних обучающихся
Продолжительность: краткосрочный10.03.17 – 15.04.17
Гипотеза проекта: если у обучающихся развивать интерес к изучению мира птиц, расширять знания и природоохранные навыки, можно уже с дошкольного возраста сформировать начало экологической культуры личности человека.

городах и лесах? Конечно, птиц. Здесь, в большом городе,

пернатые живут бок о бок с нами и радуют нас своим пением и красочным нарядом. Поэтому за ними проще наблюдать, чем за большинством млекопитающих, которые скрываются в укромных местах. Значит, мы можем по птицам судить о состоянии природы вокруг нас.
В нашей местности встречается более 130 видов птиц, из них 11 видов занесены в Красную книгу. Но знаем ли мы их? Можем ли различать их по голосу, по пению? Сможем ли мы узнать даже знаменитую соловьиную трель? А обучающиеся дошкольного возраста, имеют ли представления об удивительном мире птиц?
Именно в дошкольном возрасте, когда дети наиболее впечатлительны и восприимчивы важно формирование начал экологической культуры личности человека.

обитателями – актуальный вопрос современности. Оно осуществимо при наличии

в каждом ребенке достаточного уровня экологической культуры, экологического сознания, формирование которых начинается с раннего детства и продолжается всю жизнь.

перелетных и оседлых птиц.
Формируются представления о влиянии состоянии окружающей

среды на птиц.
Развиваются навыки правильного поведения в природной среде.
Расширится эстетическое отношение к окружающей действительности.
Воспитывается чувство милосердия и гуманного отношения к живой природе.
Повысится желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности.
2. У родителей:
Повысится интерес к совместной деятельности по охране и защите птиц нашей местности.
Гармонизируются детско-педагогические отношения.
Повысится уровень экологической культуры личности.
Расширятся знания о птицах

экологической культуры личности через развитие интереса к птицам
Задачи проекта:

Познакомить обучающихся с жизнью перелетных и оседлых птиц.
Систематизировать знания о жизненных проявлениях птиц (питание, рост, развитие, размножение).
Формировать представления о влиянии состояния окружающей среды на птиц.
Учить правильному поведению в природной среде.
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности и желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности.
Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия.
Повысить уровень экологической культуры личности родителей.

родителей «Удивительный мир птиц»
3. Проведение ООД познавательного цикла
4. Музыкальная

игра «Отгадай птицу»
5. Выставка рисунков обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся «Птицы наши друзья»
6. Консультация для родителей «Все о перелетных птицах»
7. . ООД по художественному творчеству «Воробушки игривые», «Скворушки серенькие перышки» (лепка, аппликация, рисование)

Выводы -Благодаря плановой работе знания и представления обучающихся о жизни птиц постепенно систематизировались, обогащались, развивался интерес к жизни наших меньших братьев. - Отмечается большое желание родителей в дальнейшем обогатить дома знания детей о птицах -Участие в проекте приняли 60 % семей группы - Считаю, что экологический проект достиг своей цели . -У обучающихся сформированы начальное бережное отношение к птицам.

мир птиц»