Презентация на тему Проект по экологическому воспитанию детей первой младшей группы Водичка презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) по теме

«Вода»

элементарные представления о свойствах воды; о значении воды для

поддержания чистоты.
Задачи: Познакомить малышей со свойствами воды, с её различными состояниями. Показать необходимость воды для человека, растений. Закреплять умение манипулировать различными предметами в воде. Формировать у малышей навыки
экспериментирования, поощрять проявление любопытства.
Вид: познавательно-исследовательский.
Время реализации проекта: краткосрочный 2 недели.
Участники: группа детей, родители, сотрудники ДОО.
Предполагаемый результат: сформированные элементарные представления о свойствах воды (вода бывает тёплая, холодная, прозрачная или её можно окрасить в любой цвет; тяжёлые предметы в воде тонут, а лёгкие плавают и т.д.)
Продукт проектной деятельности: рисунки, поделки, потешки о воде.
Презентация проекта: Итоговое мероприятие «В гости к капельке».

теме: «Вода».
2. Материал для экспериментирования с водой.
3. Подборка художественной

литературы.
4. Подборка музыкальных записей, звуков воды.
5. Видеозаписи о воде.

упала с тучки и заблудилась. Мы решили Капельке помочь: рассказать

ей о воде и где она живет.

Проблематизация и введение детей в игровую ситуацию

нас спросила :
Что мы знаем о воде и

можем рассказать Капельке?
Где мы можем увидеть воду?
Какая бывает вода?
Что мы можем делать с водой?
Для чего нам нужна вода?

Ответы детей:
Маша сказала, что вода течет из крана.
Соня ответила, что из крана течет теплая и холодная водичка.
Аня сказала, что мы можем пить воду.
Миша – играть с водой.
Слава – это туча.
Марк – это дождь.
Соня - это море.



Но многое мы ещё не знаем о воде.

Модель «Трех вопросов»

сможем узнать больше о воде?

Аня сказала, спросить у мамы.

Кирилл предложил посмотреть мультфильм.
Катя – поиграть с водой.
Марк – посмотреть картинки.















Наталья Александровна предложила поиграть с водой.

не тонет». Мы наблюдали, какие предметы тонут, а какие нет.

Доставали предметы из воды.

– очень многое узнали:
Вода бывает холодной и теплой (горячей).
Мыло

мылится в воде.

Реализация проекта

посуды в другую.
Реализация проекта

сильна – крутит мельницу она.

Реализация проекта

ведерко отправляем.
Мы научились собирать воду с помощью губки

и её отжимать.

Реализация проекта

– а может быть цветной.
Для этого в воду нужно

добавить краску (красную, зеленую, синюю – любую).

Реализация проекта

водичка, Умой моё личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб

кусался зубок!

Реализация проекта

зацепись.
Получился – ручеёк
(звучит журчание ручья).
Побежал ручеёк по камешкам.
А теперь

все отцепились,
В дождик детки превратились.
(Звучит шум дождя)

Реализация проекта

дорожки.
Нам нельзя идти гулять.
Мы промочим ножки.

цветам.
Реализация проекта

землю.
Реализация проекта

теплой, горячей.
Вода течет, разливается.
Водой можно поливать цветы.
В воде тяжелые

предметы тонут, а легкие плавают.
Вода может менять свой цвет.
Вода бывает разной (Снег – лед - дождь)
Воду нужно беречь.

Барто «Девочка чумазая».
Рассматривали иллюстрации и играли в настольные игры.

ребяткам,
И зверятам.
Есть чудесная водица,
Без неё нам не прожить.
Не

умыться, не напиться,
И здоровыми не быть.

Реализация проекта

отправились в гости к капельке.
Капелька была очень рада.
Все ,что

мы узнали о воде, мы рассказали капельке.
Капельке понравились наши поделки и рисунки.

Презентация проекта