Презентация на тему Проект по экологическому воспитанию в средней группеПрирода глазами детей презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

логика для детей. » К. Ушинский
Экологическое воспитание и образование детей –

чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

относились к природе , постарайтесь те знания, которые дети получают

на занятиях по ознакомлению с миром природы и по экологии подкреплять в опытах и экспериментах .
Для каждой возрастной группы ДОУ (средней, старшей, подготовительной) даются подробные сценарии опытов и экспериментов по экологическому воспитанию дошкольников.

«Снег»

природы.
Задачи:
Создать благоприятные условия для сенсорного восприятия,
совершенствование таких жизненно важных

психических процессов, как ощущения, являющихся первыми ступенями в познании окружающего мира,
развивать мелкую моторику и тактильною чувствительность,
учить прислушиваться к своим ощущениям и проговаривать их,
научить детей исследовать жидкие и твёрдые тела (вода, песок, камни, воздух) в разных их состояниях,
через игры и опыты научить детей определять физические свойства различных тел (вода, песок, воздух),
научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования,
воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой,
продолжать учить любоваться красотой
природы,
укреплять здоровье детей, используя естественные природные факторы (вода, солнце, воздух)

итогов)

воды.
Ход опыта . Внести в группу снег и лед –

где вода быстрее растает? В одно ведерко поместить рыхлый снег, во второе – утрамбованный, в
третье- лед.
Вывод: рыхлый
снег растает первым,
затем – утрамбованный,
лед растает последним.

емкость необходимо положить мелкие предметы, залить водой и поставить

на ночь за окно, утром рассмотреть с детьми, как сквозь лед видны замерзшие предметы.
Вывод: предметы видны через лед, потому что лед прозрачен.

опыта: Набрать во время прогулки снег в белую чашку

или на белое блюдечко. В помещении снег растает, и на дне блюдца останется грязная вода.

стаканы с водой.
Воспитатель: А теперь сами попробуйте растворить краски

в воде. Что произошло с водой? (Она окрасилась). Какую краску растворяли, такой цвет и получился. Значит вода растворитель.

опыта: В морозный день предложить детям вылепить снежки. Какой

снег? (Белый, пушистый, холодный, плохо лепится.) Принести снег в группу и снова предложить детям слепить снежки. Почему снег стал липким? (Снег немного подтаял) .

- лёд,
смешная - снеговик,
горячая - чай,
высокая - сугробы,
круглая– снежок,
вкусная–

морс, газировка, компот и т.д.