Слайд 2
Цели урока:
1. Способствовать формированию представления учащихся о времени
правления Петра 1, его реформах; познакомить с жизнью Петра
Великого.
2. Развитие умений работать с источниками информации, комментировать прочитанный текст, развивать творческие способности и коммуникативные умения.
3. Способствовать формированию чувства гордости за великих людей, живших и творивших в нашей стране.
Слайд 3
Рассмотрите изображения этих людей.
На каком рисунке, по вашему
мнению, изображён царь?
Слайд 4
Как бы необычно выглядел Пётр, он был законным
наследником царя Алексея Михайловича и Натальи Кирилловны Нарышкиной.
Слайд 5
Прочитайте текст
Пётр 1 в детстве.
В ночь на
30 мая 1672 года над Москвой на
тёмном небе
ярко засияла большая звезда.
В этот момент вторая жена Алексея
Михайловича - Наталья Кирилловна,
родила ему сына .Наутро люди говорили,
Что царский сын будет великим человеком,
ибо сам Бог приветствует его появление на
свет новой звездой. Маленького царевича
назвали Петром.
Ранние детские годы Петра протекали
Беззаботно и весело, но на 4 году жизни
Пётр потерял отца.
Слайд 6
Прочитайте следующий текст, закончите его последнее предложение, найдя
в тексте подсказку.
После смерти своего старшего брата
царём был провозглашен Пётр. Но так как ему было 10 лет, то власть перешла в руки его старшей
сестры Софьи. Она была дочерью царя
Алексея Михайловича от первого
брака. Софья была властной и умной.
Итак, государством реально стала
управлять Софья, так как Пётр…
Слайд 7
Выберите правильный вариант развития последующих событий.
Софья стала управлять
государством, во всём советуясь со своей мачехой, матерью Петра.
Софья
стала управлять единолично, а Пётр с матерью были удалены подальше от Кремля.
Слайд 8
Действительно, Пётр с матерью вынуждены были переселиться в
подмосковное село Преображенское.
Ради забавы ему построили крепость со стенами,
башнями,
рвом и подъёмным
мостом.
Слайд 9
Вы узнаете название крепости, если найдёте пару к
слову « забавный»
Необычный
потешный
Забавный реформы
Преобразование, странный,
изменение непривычный
Слайд 10
Для военных забав и потех из сверстников Петра
были созданы 2 потешных
полка – Семёновский и Преображенский.
Потешные солдатики Петра со всей
точностью настоящих солдат выполняли все
команды своего маленького командира.
Со временем потеха превратилась во
всестороннюю подготовку с освоением оружия
и приёмов боя, «потешные полки»- в грозную силу
и верную опору царя. С них и началась
регулярная русская армия.
Слайд 11
Прочитайте следующий текст:
Однажды Пётр в усадьбе своего родственника
обнаружил брошенную без употребления лодку, совсем не похожую на
те, которые делались в России. Это был английский бот(маленькое парусное судно), предназначенный для плавания в море.
Слайд 12
Любопытный царь заставил отремонтировать для него этот ботик
и спустил его в реку Яузу.
Слайд 13
Между 17-летним Петром и Софьей назревал конфликт.
Слайд 17
Пётр изучает навигацию-науку о вождении кораблей.
Слайд 18
Бритьё бород и усов.
По приезду в Москву царь
поступил с боярами самым непредвиденным образом. Пётр велел подать
ножницы и стал обрезать бороды у бояр. Если боярин хотел оставить бороду, он должен был каждый год платить по 100 рублей.
Слайд 19
Царь питал неприязнь к традиционной
русской одежде –
длинным платьям с
широкими рукавами. Он считал, что она
стесняла движения и мешала работать. Вскоре вышел указ: отныне надлежало носить только венгерские кафтаны.
Пётр 1
заставил
запретил
Мужчин брить
бороды
есть
картофель мужчинам жениться, не
получив образования
пить кофе
женщинам сидеть дома
Обрезать рукава и
полы кафтанов
