Презентация на тему Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего и подготовительного возраста Этот город самый лучший, город на земле проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

семье, к дому основывается патриотизм. Постепенно любовь и гордость

от малого расширяются, и переходят в любовь к своему государству и гордость за историю своей страны.

уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не

владеют достаточной информацией о своей малой Родине. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к родному городу.

Недостаточная компетентность родителей в воспитании у детей нравственно-патриотических чувств приводит к отсутствию у детей познавательного интереса к истории своих предков и культурному наследию города, области, страны.

приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным

достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к большой и малой Родине.

восторга от красоты своего города;
Формировать у детей чувства

любви к родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;
Вовлекать взрослых и детей в активно-познавательную, творческую, исследовательскую деятельность по изучению своего города, страны;
Воспитывать гражданско-патриотические чувства через изучение символики малой Родины, страны;
Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, родному городу, стране;
Формировать бережное отношение к родной природе и всему живому.

Познавательное развитие:
Формировать у дошкольников начальных представлений о Родине, её особенностях, истории и культуре;
Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как о столице России;
Познакомить детей с символами родного города, района, области, государства;
Познакомить с культурными традициями и нравственными нормами поведения в природе и социальной среде;
Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города;
Обогащать кругозор детей, формировать разносторонние представления о предметах и явлениях окружающей действительности, позволяющих воспринимать сознательно учебный материал.
Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, повышать творческую активность.

посредством вовлечения в проектную деятельность.
Формировать творческое мышление, устойчивый

интерес к художественной деятельности, используя нетрадиционные техники и методы.
Формировать художественно творческие способности через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала.
Формировать желание у детей и родителей принимать участие в мероприятиях патриотического воспитания.

Речевое развитие:
Создавать у детей потребность в устном общении, формировать внятную, максимально приближенную к естественной устную речь;
Развивать связную речь детей;
Обогащать и активизировать словарь детей;
Развивать память, мышление;
Понимать и выполнять поручения, данные в устно-дактильной форме.

и принадлежности к ней, знаний о родном городе.

открытки, зарисовки, символика – герб, флаг),
подготовка разного вида бросового

материала,
подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности,
дидактические игры, выставки книг, рисунков, поделок.