Слайд 2
Актуальность :
Народные праздники
по самой своей природе педагогичны, они всегда включают в
единое праздничное действие и детей, и взрослых
Приходится с печалью и сожалением говорить, что народная культура праздника в наши дни значительно подорвана. Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста»,
«от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.
Слайд 3
Цель:
Приобщение дошкольников к
национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского
праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресение». Возрождение традиций народной культуры.
Познакомить детей с обычаями, традициями празднования Пасхи;
Познакомить с народными
играми, традиционно проводимыми в период празднования Пасхи;
Развивать творческие умения, необходимые в декоративно-прикладном искусстве.
Развивать интерес к русской национальной культуре;
Воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа;
Побуждать родителей к совместной деятельности с детьми по теме проекта.
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
- У
детей и родителей сформируется интерес к национальной культуре, народному
творчеству, православному смыслу празднования Пасхи.
- Дети и родители получат знания об обычаях и традициях праздника.
- Дети научаться играть в народные игры, традиционно проводимые в пасхальные дни;
- Дети получат практические навыки, необходимые в декоративно-прикладном искусстве.
- Совместная с родителями творческая деятельность детей.
Слайд 6
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
Подготовительный :Подбор
материалов для проведения бесед, проведения консультаций, иллюстративный материал, художественную
литературу, фольклор по данной теме.
Практический этап :Работа с детьми и родителями.
Заключительный этап: Рефлексия проведенных мероприятий по проекту «Праздник Пасхи» (анализ результатов проектной деятельности, исходя из задач и прогнозируемых результатов проекта); презентация проекта по теме «Праздник Пасхи».
Слайд 7
Работа с детьми
:
Знакомство детей с обычаями, традициями празднования Пасхи .
Слайд 8
В художественно- эстетическом
развитии закрепляются знания детей, полученные в НОД. Формируются представления
о традициях празднования христианского праздника «Пасха». Дети учатся отражать в аппликации знания и представления об этом празднике, делятся своим опытом с окружающими. У них пробуждается эмоциональная заинтересованность в познании, совершенствуются умения конструировать, моделировать, комбинировать, создавать творческие композиции по заданной теме.
эффективная форма работы это организация народных игр, где дети
приобщаются к национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресение».
Игра «Катись, катись яичко»
Игра «Прокати яйцо»
Слайд 10
Театрализованная игра имеет
большую роль в формировании личности ребенка. Она доставляет много
радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействуя на зрителей. Располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, в силу конкретно-образного мышления дошкольника, помогают ребенку легче, ярче и правильнее понять символы Пасхи.
Слайд 11
Работа с родителями
:
Только в тесном содружестве ДОУ и семьи, мы -
взрослые сможем расширить представления детей и выработать у них интерес к русской национальной культуре и воспитать патриотические чувства к традициям русского народа.
Слайд 12
Оформление уголка для
родителей с целью оказания консультативной и обучающей помощи родителям.
Слайд 13
Привлекли родителей к
акции «Пасхальное дерево». Они своими глазами увидели, какая большая
работа проводится с детьми в этом направлении.
Слайд 14
Совместные работы с
родителями способствует сотрудничеству, эмоциональному, психологическому сближению родителей и детей.