Презентация на тему Проект видовой точки Мир семян презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Мир семян

деятельности, вовлечение детей в практическую деятельность. Формирование у детей

системы знаний о разнообразии и взаимосвязях живой и неживой природы на примере развития растений из семян.
Задачи:
1. Формировать представления детей о разнообразии семян и плодов, о роли семян в природе и жизни человека, о взаимосвязи живой и неживой природы, о бережном и заботливом отношении к ней.
2. Создать условия для формирования способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей; расширения перспектив развития поисково-исследовательской, экспериментальной деятельности путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия.
3. Расширять познавательный опыт детей в обобщенном виде с помощью наглядных средств; развивать умение сравнивать, сопоставлять, делать выводы; ориентироваться в информационном пространстве; применять полученные знания в изменяющихся условиях; способствовать овладению трудовыми навыками.
Довести до сознания детей необходимость вести здоровый образ жизни, укреплять свое здоровье, употреблять витамины, лекарственные растения; совершенствовать умение соотносить движения с текстом; развивать мелкую моторику рук.
5. Поощрять у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность.

пшеница;
ячмень;
просо;
рис;
кукуруза.
Семена бобовых культур:
фасоль;
горох.
Семена бахчевых культур:
арбуз;
дыня;
тыква.
Семена овощных культур:
огурец;
томат;
свекла;
лук.

подсолнуха:
«Цветущее дерево»;
«Цветок в вазе»;
«Чайник»;
«Ёлка»;
«Подсолнуховый рай»;
«Дружная семейка»;
«Чебурашка»;
«Ёжик»;
«Семечка»;
«Подсолнухи в вазу»;
«Солнышко».

Продукты питания

изготовленные из семечек подсолнуха:
«Семечки подсолнечника»;
Масло подсолнечное «Идеал», «Золотая семечка;
Халва «Подсолнечная»;
Конфеты «Халвёнок»;
«Козинаки»;
Мёд «Подсолнечниковый»;
Семечки очищенные (ядра);

Информационная папка «Это интересно»;
Фото – папка « О семечках в картинках».

Эмоциональный настрой детей: разговор с семенами.
3. Фотографирование во время

посадки семян, во время ухода за ними.
4. Элементы психогимнастики «Росток».
5. Учить видеть «настроение» ростков, от чего это зависит.
6.Письма-рисунки семенам и проросшим растениям.
7. «Письма» детям от семян.
8.Труд с целью – помочь.
9.Игры – изображения.
10.Элементы экосказок (театрализованная деятельность).
11. Передача проросших растений в другие группы детского сада.
1.Наблюдение, циклические наблюдения.
2.Элементы исследовательской деятельности.
3.Рисование растений (в альбоме).
4. В экологической тетради — отметка роста растений в разные периоды.
5. Игры на развитие наблюдательности, познавательных способностей детей.
6.Работа с иллюстрациями «Как нельзя делать?»
7. Практическая деятельность в экологических тетрадях «Как растет лук?»;
8. Рисование «Красивые цветы», «Вырос росток» и т.д.;
9. Продуктивная деятельность: «Овощи, фрукты» — лепка; «Выкладывание цветка из камушков» — конструирование; «Красивый цветок», «Дерево» — аппликация из семян;
10. Пальчиковая гимнастика «Возьмем семечко одно»;
11. Развивающие игры «Что где растет?», « Во саду ли, в огороде» , «Выбери семена» и др.
12. НОД «Как вырастить растение из семян», «Посев семян редиса, репы, салата», «Знатоки семян», «Посев цветочных семян», «Чудеса на грядке», «мир семян».

зародыша и развитию из него проростка
Прорастание

Зародыш семени может потреблять питательные вещества только в растворённом

виде.

При прорастании семян зародыш интенсивно дышит, требуется постоянный приток кислорода.

необходимо разное количество тепла. Растения, семенам которых при прорастании

требуется высокая температура, называют теплолюбивыми, а прорастающие при низких температурах, называют холодостойкими.

семян.

3 этап – Увеличение размеров. Деление клеток.

4 этап –

Появление корешка.

5 этап – Появление зародышевого побега.

Этапы прорастания семян