Презентация на тему Проект Животный мир в произведениях В.В. Бианки презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего

книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятия художественного слова. Художественная литература предоставляет богатый материал, на основе которого и воспитывается подрастающее поколение. Слушая рассказы детей о тех впечатлениях, наблюдениях, которые они получают, отдыхая вместе с родителями на природе, мы заметили, что дети чаще рассказывают о птицах, насекомых, животных. Рассказывают о домашних животных, которые живут у них дома. Задают вопросы о жизни животных, птиц, насекомых. Ответы мы стали искать в книгах писателей – натуралистов Е.Чарушина, М.Пришвина, В.Бианки. Особенно заинтересовали произведения Виталия Бианки, которые отличаются яркой экологической направленностью. На основе его сказок и рассказов можно воспитать любовь и уважение к природе, учить понимать природу и ее особенности, воспитывать не только моральные, этические и нравственные качества, но и давать знания о строении, повадках, среде обитания животных и птиц, а также привить любовь к художественной литературе. Современные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей, т. к. считают их произведения устаревшими и неинтересными для детей XXI века. Данным проектом хотелось бы доказать актуальность и современность произведений В.Бианки.

Формировать интерес к художественному творчеству В.В.Бианки.


Задачи проекта:
1. Формировать умение

воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок, рассказов В.Бианки.
2. Способствовать развитию познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.
3. Воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту родной природы.
4. Расширить представления родителей о детской литературе, приобщать к семейному чтению.

Вид проекта: литературно

– творческий.

Участники проекта: дети коррекционной группы с тяжелыми
нарушениями речи, воспитатели, родители.

Продолжительность: март – май 2019 г

Предполагаемый результат:
дети получат знания о творчестве писателя В. Бианки;
дети научатся бережно относиться к книгам, как к источнику познавательных интересов;
дети будут понимать необходимость бережного и заботливого отношения к живому миру природы;
Результат проекта: Создание книжек -малышек (родители), оформление лэпбука.

экопросвещения ФГБУ
Кандалакшский государственный заповедник.
Здравствуйте.
Мы, дети группы компенсирующей направленности

с тяжёлым нарушением речи детского сада № 63 «Звёздочка», гуляли с лесу. На елке увидели птицу, похожую на орла, и подумали, что у нас живут орлы! Мы даже успели её сфотографировать. Воспитатель сказала, что эта птица называется орлан-белохвост.
Дорогой орлан-белохвост, мы заинтересовались тобой и хотели бы узнать о тебе.
- Где ты живёшь?
- Чем питаешься?
- Как добываешь пищу?
- Где и как делаешь гнездо?
- Сколько у тебя появляется на свет птенцов?
- Как ты ухаживаешь за птенцами?
- Кто твои враги?
 
Будем ждать с нетерпением от тебя ответы на наши вопросы.
 
 
Дети группы №7 детского сада № 63 «Звёздочка».

Ответ детям от
орла -белохвоста

Письмо от детей
орлу-белохвосту

Пополнили

библиотеку в группе самодельными книжками-малышками
изготовленными руками родителей.