Участники проекта: воспитатель, дети средней группы. Участники проекта: воспитатели, дети средней группы №6. Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Слайд 2
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы.
Участники проекта: воспитатели, дети
средней группы №6.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Слайд 3
Цель: Развитие личностных основ патриотического самосознания и познавательного
интереса
дошкольников через активное взаимодействие с культурно-историческими ценностями родного города.
Задачи: образовательные: 1. Формировать
представление о ближайшем окружении, о городе, в котором живём. 2. Расширять и закреплять представления детей о родном городе (историческое прошлое, достопримечательности).
Слайд 4
развивающие:
1. Развивать связную речь детей посредством составления рассказов
о родном городе.
2. Пробудить в детях познавательный интерес к
Слайд 5
воспитательные: 1. Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение
к своему городу средствами эстетического воспитания: через музыку, изобразительную
деятельность, художественное слово.
2. Формировать нравственные качества личности ребенка: самостоятельность, патриотизм, любовь к родному городу
Слайд 6
Реализация проекта «Знай и люби свой город» в
три этапа:
1. Подготовительный этап:
Беседа с детьми. Цель: Выявить знания
детей о ближайшем окружении, о городе, в котором они живут.
Пополнение предметно-развивающей среды: создание уголка города, макета микрорайона, методическая и художественная литература, подборка наглядного материала: (иллюстраций) по теме проекта, дидактические игры (игра «Лабиринт», разрезные картинки, игра «Найди, где чей силуэт?»
Подборка подвижных игр (игра «Автобус», стихотворение-игра «Мы очень любим город свой…», игра «Вежливые слова».
Слайд 7
2. Основной этап:
• Тематическая неделя «Мой дом, мой
город»:
• Беседы с детьми: «Мой район» (познакомить детей с
тем, что их окружает: улица, дома, детский сад, проспекты, площади, «Мой город - Санкт-Петербург» (познакомить достопримечательностями Санкт-Петербурга);
• Рассматривание иллюстраций с видами Санкт-Петербурга;
• Чтение книги «Детям о Санкт-Петербурге. Первое знакомство» автор Гурьева Н. А. ;
Использование игрового дидактического материала
« Расскажи про свой город»;
• Чтение и разучивание стихов, прослушивание песен о Санкт- Петербурге;
• Сюжетно-ролевая игра: «Автобус» (поездка по городу).
• Разучивание с детьми подвижных игр;
• продуктивная деятельность – рисование «развод мостов в Санкт-Петербурге».