Презентация на тему Путешествие капельки воды презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

в природе, о необходимости бережного отношения к воде –

главному источнику жизни на планете Земля.
Задачи:
Познавательное развитие:
-Закрепить знания детей о значении воды в жизни человека, о круговороте воды в природе 
Социально-коммуникативное развитие:
-Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание
Речевое развитие:
-Развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха
Художественно - эстетическое развитие:
-Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы.
-Становление эстетического отношения к окружающему миру
 Физическое развитие:
-Становление ценностей здорового образа жизни
 

нас кипит
Паром чайника шипит.
Без нее нам не умыться
Не

наесться, не напиться.
Смею вам я доложить :
Без нее нам не прожить.

расставите по порядку числа от 1 до 10,
Картинка

сразу соберется,
и вы узнаете ответ на задание

было там очень хорошо. Мы весело смеялись и болтали.

День ото дня облако становилось все больше и больше

на землю проливным дождем
.

своим подружкам. И стремительно летела по направлению земли

ручеек. Ой, куда это я попала? А сколько здесь

воды! И куда это мы бежим

моих подружек к небольшому озеру, в которое он и

впадал. Вот тут-то я удивилась еще больше. Никогда в своей жизни я не видела так много воды! Все казалось мне новым и интересным.

милые рыбки! Давайте познакомимся! Меня зовут Капелька»

превратилась в пар. Я почувствовала, что лечу, плавно вверх

к облакам. «Я лечу!» — прошептала Капелька.

я почувствовала, что становится прохладно. «По-моему, я снова превращаюсь

в водяную капельку», — подумала я.

проплывало красивое белое облако, и облако пригласило меня присоединиться

«Капелька, прыгай на меня!»- сказало прекрасное белое облако. Я с удовольствием к нему присоединилась. Облако состояло из множества других маленьких капелек, которые наперебой рассказывали друг другу о том, какие необыкновенные приключения они пережили там на земле

по порядку так, чтобы получился круговорот воды в природе

изображая волны)
Это мачты кораблей (дети вытягивают руки вперед).
Пусть

плывут сюда скорей (движение руками «брассом»).
Мы по берегу гуляем, (ходьба на месте)
Ищем ракушки в песке и сжимаем в кулаке (сжимать кулаки).
Чтобы больше их собрать, надо чаще приседать (приседания).
Вверх потянемся, пройдемся и на место все вернемся (дети садятся).
Корабли пристали к суши,
приготовьтесь снова слушать

Физкультминутка (речь с движениями)

А сейчас, ребята, вместе с Капелькой выполним упражнения!

прозрачная
без вкуса
без запаха
не имеет формы
хорошо растворяет некоторые вещества