Презентация на тему razvitie initsiativy i samostoyatelnosti detey 4

самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека,

самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;
личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей;
уважение личности ребенка;
реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

терминологический словарь

развития инициативы и творческих способностей;
детской инициативы и самостоятельности;
развитие социально-коммуникативных

навыков;
развитие познавательного интереса детей;
развитие детской деятельности через знакомство с творчеством К.И. Чуковского;
развитие речевой активности детей;
развитие у детей представления о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности;
привлечение родителей к совместной деятельности.

Выявление уровня педагогической компетентности родителей
3. Создание проекта, модели

взаимодействия ДОУ с родителями для  повышения эффективности работы развитию детей.
II. Организационный
1. Ознакомление родителей  с организацией среды в ДОУ и в семье воспитанников ДОУ.
2. Методическое обеспечение работы  в ДОУ.
III. Итоговый
1. Построение деятельности в соответствие с разработанной системой взаимодействия с детьми и родителями в рамках комплексной программы.
2. Итоговый мониторинг анализ результатов работы. Корректировка дальнейшей работы с семьей по развитию дошкольников 2017 -2018 уч.год.
3. Презентация проекта.

развития познавательного интереса)
 
 Наполнение материалом для детского творчества
(с учетом индивидуальных

особенностей)
 
 Зона для поддержки детской инициативы.
(выделена отдельно)

ребенка строить первые собственные умозаключения, внимательно выслушивать все его рассуждения,

проявлять уважение к его интеллектуальному труду.
Создать условия и поддерживать театрализованную деятельность детей, их стремление переодеваться («рядиться»).
Обеспечить условия для музыкальной импровизации, пения и движений под популярную музыку.

Поддержка детской инициативы

Привлекать детей к

украшению пространства к праздникам, обсуждая разные возможности и предложения.
Побуждать детей формировать и выражать собственную эстетическую оценку воспринимаемого, не навязывая им мнения взрослых.
Привлекать детей к планированию жизни группы на день.
Создать возможность, используя мебель и ткани, строить «дома», укрытия для игр.

 

по теме;
фотоотчет;
проведение совместных развлечений;
привлечение родителей к

созданию образовательной среды;
участие родителей совместно с детьми в оформлении выставки поделок по темам;
форум, общение в Интернете.

развитие творческой активности и игровых навыков
развитие детской инициативы и

самостоятельности
благоприятная эмоциональная среда в группе(так как учитываются индивидуальные интересы и особенности детей)
легкая адаптация