- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Творческий проект Мир насекомых проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Содержание
- 2. Программное содержание: Расширить знания детей
- 3. Паспорт проектаВид проекта – познавательный.Идея проекта: формирование навыков
- 4. Аннотация проектаПроект ориентирован на изучении вопроса, связанных
- 5. ЦельСоздания условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Мир насекомых»
- 6. ЗадачиОпределить по внешнему виду данное насекомое;Рассказать о
- 7. Актуальность проекта:Ознакомление с природой является одной из
- 8. Ожидаемые результаты проекта:Обогатить и систематизировать знания детей
- 9. Основополагающий вопросНужны ли насекомые в природе?
- 10. Проблемный вопросЧто произойдет в природе, если насекомые исчезнут?На сколько велика их роль в природе?
- 11. ГипотезаЕсли ребенка научить понимать всю важность роли
- 12. Этапы проектаПодготовительный;Основной;Заключительный.
- 13. I этап проектаИзучение литературы, материалы интернет-сайтов по
- 14. II этап проектаОформление информационного стенда для родителей;Рассматривание
- 15. III этап проектаАнализ результативности работы;Обработка и оформление результатов проекта;Показ открытого мероприятия на тему: «Эти удивительные насекомые».
- 16. Результаты исследованияСформировать устойчивый интерес детей к природе;Повысился
- 17. Анализ усвоения знаний по теме проекта.
- 18. ВыводыВоспитание в ребенке любви и бережное отношения к окружающей природе, способствовать формированию отзывчивой и гуманной личности.
- 19. Информационные ресурсы
- 20. Загадки о насекомыхРано утром просыпаюсь, На работу
- 21. Знаю точно, всем знакомо, Среди зелени травы
- 22. Кто они? Откуда! Чьи?Льются чёрные ручьи:Дружно маленькие
- 24. Образовательная область «Познавательное развитие» Дидактические игры«Летает –
- 25. Образовательная область «Физическое развитие» Подвижные игры«Сороконожка»«Медведь и пчелы»«Улитка»«Пчелки и ласточка»«Песенка стрекозы»«Превращение гусеницы в бабочку»«Жуки»,«День и ночь»
- 26. Образовательная область «Познавательное развитие» Составление картотеки —
- 27. Образовательная область «Речевое развитие» Приобщение к художественной
- 28. Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» Ручной
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Программное содержание: Расширить знания детей о насекомых (внешний вид, повадки, размножение) и дать представления о взаимосвязи живого организма со средой обитания; Активизировать и обогащать словарь детей (муравьи, жуки, пчелы, нектар, ячейки, соты и др.);
Слайд 3
Паспорт проекта
Вид проекта – познавательный.
Идея проекта: формирование навыков правильного
поведения детей в природе.
Игровая мотивация: помочь детям понять своеобразие каждого
насекомого его уникальность.Длительность проекта: 4 недели.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели ДОУ, родители.
Слайд 4
Аннотация проекта
Проект ориентирован на изучении вопроса, связанных с
разнообразных видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли
в многозвенной экологической цепи. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно. Эти маленькие, беззащитные существа всегда вызывают интерес у детей.Данный проект поможет дошкольником окунутся в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков – мир насекомых.
Слайд 5
Цель
Создания условий для развития познавательных и творческих способностей
детей в процессе реализации образовательного проекта «Мир насекомых»
Слайд 6
Задачи
Определить по внешнему виду данное насекомое;
Рассказать о роли
насекомых в природных сообществах;
Формировать у дошкольников бережное отношение к
природе;Формировать навыки исследовательской работы во время прогулки.
Слайд 7
Актуальность проекта:
Ознакомление с природой является одной из важнейших
задач в работе с детьми. Дети должны видеть связь
насекомых с окружающей средой, их влияние на эту среду, они должны установить зависимость жизни насекомых от изменений в природе, а также их приспособленность. В ходе реализации проекта дети учатся любить природу, наблюдать, понимать, что насекомые часть природы, без которой не может существовать наша планета.
Слайд 8
Ожидаемые результаты проекта:
Обогатить и систематизировать знания детей о
насекомых;
Иметь простейшие представления об особенностях строения тела в связи
с их жизнью, способах их передвижения (летает, ползает, прыгает), способах маскировки, об уникальности каждого вида;Знать о взаимосвязи с другими обитателями живой и неживой природы;
Иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды, в том числе насекомых;
Слайд 10
Проблемный вопрос
Что произойдет в природе, если насекомые исчезнут?
На
сколько велика их роль в природе?
Слайд 11
Гипотеза
Если ребенка научить понимать всю важность роли насекомых
в экологической цепи, то он несомненно будет ценить и
беречь всё, что его окружает.
Слайд 13
I этап проекта
Изучение литературы, материалы интернет-сайтов по данной
теме;
Определение целей и задач, перспективного планирования по теме;
Подбор наглядно-дидактических
пособий, демонстрационного материала.
Слайд 14
II этап проекта
Оформление информационного стенда для родителей;
Рассматривание книг,
иллюстраций по теме «Насекомые»;
Прослушивание аудиозаписи звуков насекомых;
Ознакомление с окружающим
миром «Путешествие в страну насекомых»;Экскурсия в природу «Насекомые и природа»;
Художественная литература «Как я буду зимовать»;
Музыкальный досуг «Пчелки- добрые подружки»;
Развлечение с детьми «Что мы знаем о насекомых»;
Конструирование из бумаги по теме «Насекомые»;
Оформление выставки детских рисунков «Букашечки – таракашечки».
Слайд 15
III этап проекта
Анализ результативности работы;
Обработка и оформление результатов
проекта;
Показ открытого мероприятия на тему: «Эти удивительные насекомые».
Слайд 16
Результаты исследования
Сформировать устойчивый интерес детей к природе;
Повысился уровень
экологической грамотности воспитанников;
У детей воспиталось чувство сопереживание и желания
помочь маленьким обитателям.
Слайд 18
Выводы
Воспитание в ребенке любви и бережное отношения к
окружающей природе, способствовать формированию отзывчивой и гуманной личности.
Слайд 20
Загадки о насекомых
Рано утром просыпаюсь,
На работу собираюсь –
Мне
весь тёплый летний день
Мёд носить домой не лень!
(Бабочка)
Красный, маленький
комочек,
На спине немного точек,
Не кричит и не поет,
А по листику ползет. ( Божья Коровка)Слайд 21 Знаю точно, всем знакомо, Среди зелени травы Есть одно из
насекомых
–Ноги выше головы! (Кузнечик)
Самолётик лёгкий быстрый,
Над цветком летит
душистым.
Крылья, хвостик и глаза –
Это чудо … (стрекоза)
Слайд 22
Кто они? Откуда! Чьи?
Льются чёрные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят
дом себе на кочке. (Муравьи)
Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай
не упустит:Сядет и укусит. (Комар)
Слайд 24
Образовательная область «Познавательное развитие» Дидактические игры
«Летает – не
летает»
«Где кто живет»
«Кто же я»
«Спрячь насекомое»
«Кто что умеет делать»
«На
полянке»«Угадай насекомое из сказки»
«Собери по частям»
«Узнай насекомое»
«Четвертый лишний»
«Насекомые-великаны»
«Кто как передвигается?»
Слайд 25
Образовательная область «Физическое развитие» Подвижные игры
«Сороконожка»
«Медведь и пчелы»
«Улитка»
«Пчелки
и ласточка»
«Песенка стрекозы»
«Превращение гусеницы в бабочку»
«Жуки»,
«День и ночь»
Слайд 26
Образовательная область «Познавательное развитие»
Составление картотеки — схем
для описательного рассказа по теме «Насекомые».
Организация мини-музея в группе
«Чудесные насекомые».Рассмотрение картин на тему «Насекомые»;
Беседа «Что мы знаем о насекомых?»
Составление описательного рассказа о насекомых;
Рассказ воспитателя «Таинственные превращения»;
Просмотр мультимедийной презентации «Кто такие насекомые»;
Беседа «Из жизни муравьев»;
Слайд 27 Образовательная область «Речевое развитие» Приобщение к художественной литературе.
Чтение стихов, пословиц и рассказов художественной литературы по данной
теме. Разучивание стихотворения «Трудолюбивая пчелка»;
Чтение рассказов о бабочках;
Чтение рассказа В.Бианки «Приключения муравьишки»,
поэмы-сказки Пет Першута «Муравьиная свадьба»;
Просмотр мультфильмов «Стрекоза и муравей», «Муха-цокотуха», «Пчелка Майя».
Слайд 28
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»
Ручной труд.
Изготовление гусеницы из природного материала.
Аппликация «Бабочка».
Изобразительная деятельность «Поляна бабочек»;
Лепка «Стрекоза и муравей».
Изготовление из оригами «Божья коровка», «Бабочка»
Музыкально-пластические импровизации: бабочки, жучки, паучки, гусеницы и др.
