- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Ученический проект Без каши ни во что и труды наши творческая работа учащихся по окружающему миру (2 класс) по теме
Содержание
- 5. Цель работы:Узнать, чем полезны каши и какое воздействие они оказывают на организм человека.
- 6. Задачи:Познакомиться с проблемой по литературным источникам по
- 7. Гипотеза исследования Мы предполагаем, что в
- 8. Методика и результаты работы. Поисковая деятельность.
- 9. Пшеница
- 10. Пшеничная кашаМанная каша
- 11. Рис
- 12. Рисовая каша
- 13. Овёс
- 14. Овсяная кашаГеркулес
- 15. Просо
- 16. Пшённая каша
- 17. Гречиха
- 18. Гречневая каша
- 19. Ячмень
- 20. Перловая кашаЯчневая каша
- 21. Анкетирование
- 22. АнкетаУважаемые ребята, ответьте, пожалуйста, на наши вопросы. Какую
- 23. Какую кашу предпочитают дети 2-х классов школы №7.
- 24. Как часто дети 2-х классов школы №7 едят кашу.
- 25. Наблюдение
- 26. Употребление каши учащимися 2-х классов школы № 7.
- 27. Беседа с заведующей столовой МАОУ СОШ № 7.
- 28. Выводы:Мы познакомились с проблемой по литературным источникам
- 29. Предложения Мы порекомендовали заведующей столовой школы
- 30. Очень всем полезна каша Пшённая, перловая,
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Цель работы:Узнать, чем полезны каши и какое воздействие они оказывают на организм человека.
Слайд 5
Цель работы:
Узнать, чем полезны каши и какое воздействие
они оказывают на организм человека.
Слайд 6
Задачи:
Познакомиться с проблемой по литературным источникам по теме.
Провести
анкетирование учащихся 2-х классов по данной проблеме.
Провести наблюдение в
столовой с целью, узнать, как употребляют ученики 2-х классов каши.
Слайд 7
Гипотеза исследования
Мы предполагаем, что в результате
исследования мы узнаем, что употребление каши благоприятно влияет на
организм людей.
Слайд 22
Анкета
Уважаемые ребята, ответьте, пожалуйста, на наши вопросы.
Какую кашу
вы любите?
Гречневую
Ячневую
Пшеничную
Манную
Рисовую
Овсяную (геркулес)
Пшённую
Вообще не люблю
Как часто вы едите кашу?
Ежедневно
Через
день2 раза в неделю
1 раз в неделю
Ем только в школе
Не ем вообще.
Как вы считаете, чем полезна каша?
Спасибо за внимание!
Слайд 28
Выводы:
Мы познакомились с проблемой по литературным источникам и
пришли к выводу, что каши очень полезный продукт. Наиболее
полезными являются гречневая и ячневая каши. Наименее полезной – манная.Анкетирование учащихся помогло увидеть нам, какие каши любят больше всего дети. А также мы узнали, что ребята очень мало знают об этом полезном блюде.
Наблюдения, которые мы провели в школьной столовой доказало, что дети кашу едят неохотно.
Мы сравнили наши результаты с гипотезой. И пришли к такому выводу: каши надо есть. Это полезно и вкусно!
Слайд 29
Предложения
Мы порекомендовали заведующей столовой школы №7
Вергасовой Наталье Степановне обратить внимание на то, какие каши
предпочитают наши дети и предложили варианты, как можно сделать кашу боле привлекательной.Слайд 30 Очень всем полезна каша Пшённая, перловая, Потому, что
