Презентация на тему v tsarstve gribov1

Содержание

2. Отгадай загадкуСпрятался за пень – Шапка набекрень.Кто проходит близко – Кланяется низко.
3. Немного историиУченые долгое время не могли решить,
4. В Древней Руси грибы назывались «губы» и
5. Знаете ли вы, чтоГриб плазмидий умеет ходить.
6. Тема проекта: «В царстве грибов»Основополагающий вопрос:Какова роль живых организмов в природе?
7. План работы над проектомРазбиваемся на группы:Первая группа
8. Теоретики Проблемный вопрос: Грибы –
9. Исследователи Проблемный вопрос: Нужны ли несъедобные
10. Экспериментаторы Проблемный вопрос: Можно ли вырастить грибы
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Отгадай загадкуСпрятался за пень – Шапка набекрень.Кто проходит близко – Кланяется низко.

Немного историиУченые долгое время не могли решить, что это вообще такое –

В Древней Руси грибы назывались «губы» и говорили не «идти по грибы»,

Знаете ли вы, чтоГриб плазмидий умеет ходить. Передвигается он медленней улитки, но

Тема проекта: «В царстве грибов»Основополагающий вопрос:Какова роль живых организмов в природе?

План работы над проектомРазбиваемся на группы:Первая группа – теоретикиВторая группа – исследователиТретья

Теоретики Проблемный вопрос: Грибы – это кто или что?Учебные вопросы:Какие

Исследователи Проблемный вопрос: Нужны ли несъедобные грибы?Учебные вопросы:Как отличить съедобный гриб

Экспериментаторы Проблемный вопрос: Можно ли вырастить грибы на кусочке хлеба?Проведите опыт: в

Слайды презентации

Слайд 2 Отгадай загадку
Спрятался за пень –
Шапка набекрень.
Кто проходит

близко –
Кланяется низко.

Слайд 3 Немного истории
Ученые долгое время не могли решить, что

это вообще такое – грибы? К группе растений и

животных они не подходят. В старину многие думали, что они появляются от росы, от ударов молнии, от гниения веществ. И в 19 веке их выделили в отдельное царство. В нашей стране насчитывается 200 видов грибов. Грибники собирают 15 видов, а заядлые берут до 25!

Слайд 4
В Древней Руси грибы назывались «губы» и говорили

В Древней Руси грибы назывались «губы» и говорили не «идти по

не «идти по грибы», а «губы ломать». Слово «грибы»

появилось в славянском языке, видимо, в XVI в. Старинное название «губы» до сих пор сохранилось в народных говорах Сибири, в Кировской и Архангельской областях.

Слайд 5 Знаете ли вы, что
Гриб плазмидий умеет ходить. Передвигается

Знаете ли вы, чтоГриб плазмидий умеет ходить. Передвигается он медленней улитки,

он медленней улитки, но за несколько дней взбирается на

пень и живет там.
Грибы растут быстро, увеличиваясь за сутки приблизительно на 1-2 см.
Самый ядовитый гриб – бледная поганка, он же мухомор белый.
Самый большой съедобный гриб был найден в Канаде, его диаметр 2,64 м, а вес 22 кг.

Слайд 6 Тема проекта: «В царстве грибов»
Основополагающий вопрос:
Какова роль живых организмов

в природе?

Слайд 7 План работы над проектом
Разбиваемся на группы:
Первая группа –

План работы над проектомРазбиваемся на группы:Первая группа – теоретикиВторая группа –

теоретики
Вторая группа – исследователи
Третья группа – экспериментаторы
Время работы над

проектом – 1 неделя

Слайд 8 Теоретики Проблемный вопрос: Грибы – это кто или

Теоретики Проблемный вопрос: Грибы – это кто или что?Учебные вопросы:Какие бывают

что?
Учебные вопросы:
Какие бывают грибы?
Из каких частей состоит гриб?
Где растут

грибы?
Какие правила нужно соблюдать при сборе грибов?

Слайд 9 Исследователи Проблемный вопрос: Нужны ли несъедобные грибы?
Учебные вопросы:
Как отличить

съедобный гриб от несъедобного?
Какое значение имеют грибы в природе?
Как

грибы взаимодействуют с другими обитателями природы?
Какие грибы занесены в Красную книгу?

Слайд 10 Экспериментаторы Проблемный вопрос: Можно ли вырастить грибы на кусочке хлеба?
Проведите

Экспериментаторы Проблемный вопрос: Можно ли вырастить грибы на кусочке хлеба?Проведите опыт:

опыт: в тарелку на слой влажного песка положите кусочек

белого хлеба. Всё накройте другой тарелкой, поставьте в тёплое тёмное место. Наблюдайте.
Учебные вопросы:
Что произошло с хлебом в процессе эксперимента?