Казахстан сегодня – одно из немногих государств мира, обладающих
уникальной минерально-сырьевой базой. Согласно обзору мировой горнодобывающей промышленности, в Казахстане из 55 видов минерального сырья (в том числе 29 видов металлов) добывается 39 (23 вида металлов). По количеству и качеству многих видов минерального сырья республика имеет показатели, значительно превосходящие среднемировые.
Необходимость сбора и сохранности наглядной геологической информации в виде геологических музеев или официальных ведомственных коллекций руд и минералов с целью демонстрации, сравнения, научного исследования уникальных и эталонных геологических образцов на сегодняшний день очевидна.
Слайд 4
Сколько видов минерального сырья добывается в Республике
Казахстан ( в том числе металлов)?
Каково качество минерального
сырья, добываемого в Республике Казахстан?
Основателем первого геологического музея в Казахстане можно считать Каныша Имантаевича Сатпаева (его имя носит сейчас Восточно-Казахстанский государственный технический университет г. Усть-Каменогорска), который предвидел научную значимость и практическую важность для будущего сбора и сохранения эталонов руд и минералов, особенно с исчезающих в процессе промышленного освоения объектов. Именно его приказом в трудном 1942 году при Институте геологических наук Казахского филиала Академии Наук был создан геологический музей, имеющий научную направленность и являющийся бесспорным лидером по количеству и разнообразию геологических образцов Казахстана.
Слайд 6
Кто является основателем первого геологического музея в
Казахстане?
В каком году был создан геологический музей при
Институте геологических наук?
музей Республики Казахстан ведет научные исследования, постоянно совершенствует и
пополняет коллекцию руд и минералов, совершая экспедиции в различные уголки республики, участвует во многих семинарах и международных минералогических выставках, демонстрируя богатства и возможности Казахстана.
чем связана деятельность геологического музея Республики Казахстан?
Музея проявляется уже в фойе, из которого посетители попадают
в основные залы с помощью лифта, сделанного по образу шахтерских клетей, предназначенных для транспортировки людей в шахтах. При выходе из лифта открывается Малый зал музея, внутреннее оформление которого имитирует горизонтальную горную выработку – штрек. Специфическое освещение, каменные стены, фрагменты деревянной крепи, вагонетка, поставленная на отрезок рельсового пути и заполненная образцами различных руд и горных пород, звуковые эффекты работающих машин и механизмов создают ощущение нахождения под землей.
Слайд 11
Что представляет
из себя Малый зал геологического музея?
следующем, Большом зале, расположены основные экспонаты Музея. В витринах
минеральной коллекции выставлены эффектные образцы минералов и руд, которые дают достаточно полное представление о богатстве недр Казахстана, о геологическом разнообразии планеты Земля и просто о красоте «камня».
основные экспонаты Музея? Перечислите их.
этом же зале располагаются кинозал, компьютеры с образовательными геологическими
программами, макеты, плакаты, карты, фотографии, которые наглядно разъясняют многие геологические процессы. В расширяющейся части зала расположена 15-ти метровая, красочно расписанная панорама «История развития жизни на Земле».
располагается в Большом зале Музея?
Слайд 18
Минералогическая галерея:
собраны экспонаты
со всех уголков Казахстана - аширит, белые кальциты, моховые
агаты, черные морионы, пириты.
Макеты:
объясняют строение земной коры, показывающие разрезы вулканов, методы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых.
Коллекции:
самородных элементов, сульфидов, окислов, карбонатов, силикатов, агатов.
изложения материалов, богатство и разнообразие экспонатов музея, дают возможность
любому посетителю от ребенка младшего школьного возраста до профессионала-геолога обнаружить здесь информационные ниши, соответствующие уровню своих знаний. Опытные экскурсоводы-геологи помогут разобраться с любыми вопросами, возникающими в процессе осмотра экспонатов музея.
Слайд 21
Кто может посещать Музей и с какой
целью?
Сделай рисунок о том, что тебе особенно понравилось
и запомнилось.