Слайд 2
Цель:
1. Активизировать в речи детей употребление сложных предложений, прилагательных
(подбором определений); закрепить умение описывать предмет по его основным
признакам; упражнять в регуляции темпа речи, интонации и силы голоса, выделение звука в слове.
2. Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года; развивать мышление, фантазию.
3. Воспитывать у детей любовь к природе, к родному краю, желание заботиться о природе.
Оборудование: аудиозапись П.И. Чайковского «Времена года»; слайд-шоу с пейзажами и сюжетами времён года (весна, лето, осень, зима), проектор, доска; «ковер-самолет» (красочное покрывало); иллюстрации перелетных и зимующих птиц; «чудесный мешочек» с овощами и фруктами.
Слайд 3
12 месяцев
12 братьев друг за другом бродят
Но друг
друга не обгонят.
Зима
Весна Лето Осень
Декабрь Март Июнь Сентябрь
Январь Апрель Июль Октябрь
Февраль Май Август Ноябрь
Слайд 4
Ход:
I. Воспитатель: Дети заходят в группу под музыку П.И.
Чайковский «Времена года».
Придумала мать дочерям имена:
Вот Лето и Осень,
Зима и Весна.
Приходит Весна – зеленеют леса,
И птичьи повсюду звенят голоса.
А Лето пришло все под солнцем цветет
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая осень приносит плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.
II. Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о нашей природе, о нашей земле. Мы отправляемся в путешествие по разным временам года.
- Путешествовать мы будем на необычном сказочном транспорте - ковре-самолете. Ребята, как вы думаете, почему именно этот транспорт я выбрала для нашего путешествия в мир природы? (ковер-самолет не загрязняет окружающую среду, сверху лучше видны все красоты природы).
Дети рассаживаются на ковре и закрывают глаза. Включается музыка П.И. Чайковского.
Слайд 6
Весна - краса
Вскрываются почки,
Как реки!
Такая стоит трескотня!
Тяжёлые сонные
веки
Весна,
Наконец подняла!
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это
бывает?
(Весна)
1 остановка: Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой – улей – пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Весна.)
Слайд 7
Воспитатель:
- Какая весна в нашем краю?
(холодная и теплая,
пасмурная и солнечная, дождливая, зеленая и т.д.).
- Что вы
знаете о весне?
(природа оживает, появляются подснежники –первые цветы, набухают почки на деревьях и появляются листья и т.п.)
- Назовите весенние месяцы?
(март, апрель, май)
- Кто весну на крыльях приносит?
(птицы.)
- Как называются эти птицы?
(перелетные.)
- А как называют птиц, которые не улетают в теплые края?
(зимующие)
Физминутка. Игра « Зимующие и перелетные».
(игра проводится с использованием иллюстраций птиц)
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем, становитесь в круг. Если я назову перелетных птиц – « летите» и «машите крыльями». Если назову зимующих птиц – приседайте и хлопайте в ладоши..
Слайд 8
2 остановка: …
Солнце пекет,
Липа цветет,
Рожь колосится,
Золотится пшеница,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (лето).
-
Какое лето в нашем краю?
(теплое, ясное, жаркое, долгожданное, красное).
- Что хорошего несет с собой лето?
(веселье, цветы, ягоды, зелёная трава и ясная, солнечная погода и т.п.)
Приглашает нас лето поиграть, по лугу поскакать.
Игра «Зверь, птица, насекомое».
Слайд 10
Лето - красное
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И куда
ни взглянешь —
Всё кругом светло.
По лугу пестреют
Яркие цветы,
Золотом облиты
Тёмные
листы.
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает? (Лето)
Слайд 11
3 остановка: Прошло лето, а за ним…
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает? (Осенью).
Проекция
слайд - шоу осенних пейзажей и сюжетов на доску.
Слайд 13
Золотая - Осень
Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в
рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны-темны ночи.
Несу
я урожаи
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек (осень)
Слайд 14
Дидактическая игра
« Чудесный мешочек».
Дети составляют описательные рассказы
об овощах и фруктах
- Чем вам осень нравится?
(красивый осенний
пейзаж, сбор богатого урожая)
- Чем осень может огорчить?
(пасмурной, дождливой погодой)
Слайд 15
4 остановка: Прошла осень, а за нею …
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет –
Когда это бывает? (Зимой).
Воспитатель:
- Какие ваши любимые развлечения зимой?
(катание на горке, санках, коньках, игры с друзьями в снежки)
- Какая зима в нашем краю?
(снежная, морозная, долгая, белая, веселая и т.д.).
Слайд 17
Матушка - зима
Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На
тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи-
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица душа,
Белоснежная лебёдка,
Здравствуй,
матушка – зима.
Снег на полях, лёд на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
(Зима).
Слайд 18
Физминутка: «Зимние ветра».
Воспитатель:
А теперь я хочу узнать о
вашем любимом времени года. Придумайте о нем красивое предложение.
(ответы
детей)
Воспитатель: Спасибо, ребята, а сейчас мы посмотрим на развлечения и игры, в разные времена года.
Проекция слайд – шоу с фотографиями детей и их занятиями в каждое из времён года.