Слайд 2
Глобальные экологические проблемы…
Сейчас эти слова можно услышать
очень часто.
Что они означают? Когда возникли? В чём
их причины? Какие меры необходимо предпринять для их решения?
Называя эти проблемы ГЛОБАЛЬНЫМИ, учёные стремятся показать их значение для всей планеты, для всего человечества.
Слайд 3
Экологические проблемы возникли не сразу. Они накапливались
постепенно и во второй половине двадцатого века приобрели планетарные
масштабы.
Слайд 4
Причины их возникновения:
- рост численности населения Земли (продовольственная,
энергетическая, сырьевая проблема и как следствие—экологическая);
- колоссальные масштабы человеческой
деятельности;
- нерациональное использование природных ресурсов;
- идеология покорения природы, предельно высокая её эксплуатация.
Слайд 5
Характер современных экологических проблем проявляется в воздействии
на
все оболочки Земли —
твёрдую, газовую, водную.
Слайд 6
это возникновение в природе новых, обычно не характерных
для неё веществ.
Эти вещества после их использования не поступают
в природный кругооборот, и естественные системы начинают разрушаться.
Загрязнение -
Слайд 7
Почвенный покров Земли -
важнейший компонент природных процессов.
Огромный
вред почвам наносит вырубка лесов, использование пастбищ, применение ядохимикатов.
Слайд 8
Водная среда -
это воды суши, Мировой океан,
ледники,
подземные воды.
Слайд 9
Дефицит пресной воды связан с загрязнением водоемов сточными
водами предприятий.
К наиболее распространённым загрязнителям относятся нефть
и нефтепродукты.
Опасными загрязнителями водоемов являются соли тяжелых металлов – свинца, железа, меди, ртути.
Слайд 10
Восстановление чистоты вод произойдёт лишь через 300-400
лет.
Слайд 11
Атмосферный воздух -
Человек может находиться без пищи пять
недель, без воды – пять дней, а без воздуха
всего лишь пять минут.
Слайд 12
Воздух – смесь газов. Основное назначение воздуха –
это обеспечение дыхания живых организмов
Слайд 13
Атмосфера обладает способностью к самоочищению, но в современных
условиях возможности природных систем самоочищения подорваны.
Уровень загрязнения саратовского воздуха
в три раза превышает норму.
Слайд 14
Деятельность человека по своим масштабам превосходит природное загрязнение
атмосферного воздуха.
Слайд 15
Выбросы вредных веществ в атмосферу делятся на:
газообразные
( оксиды азота, серы, углерода, сероводород и др.)
жидкие (
кислоты, щёлочи, растворы солей и др.)
твёрдые (радиоактивные вещества, свинец и его соединения,
органическая и неорганическая пыль, сажа, смолистые вещества)
Слайд 16
Источники загрязнения:
- тепловые и атомные электростанции
Слайд 17
Источники загрязнения:
- продукты сжигания топлива
Слайд 18
Источники загрязнения:
- продукты сжигания бытовых отходов (мусор, полиэтилен,
пластик)
Слайд 19
Источники загрязнения:
- выхлопные газы автомобилей
Слайд 20
Большая загазованность отрицательно сказывается на экологической обстановке и
влияет на самочувствие людей, флору, фауну.
Слайд 21
Основные экологические
проблемы атмосферы
- Озоновые дыры
Слайд 22
Основные экологические
проблемы атмосферы
Парниковый
эффект
Слайд 23
Основные экологические
проблемы атмосферы
Выпадение
кислотных
дождей
Слайд 24
Основные экологические
проблемы атмосферы
Выбросы
тяжелых
металлов
Слайд 25
За последние 300 лет человечество уничтожило 2/3 лесов.
На планете каждый день исчезает
70 видов животных
и
растений.
Слайд 26
Мы тратим бесценные природные ресурсы и мало используем
неистощимые источники энергии: ветер и солнце.
Слайд 27
Растут горы мусора. Мы всё больше используем пластмассу,
а срок разложения пластиковой бутылки более 100 лет.
Слайд 28
Возможно ли
исправить ситуацию ???
Слайд 29
ДА. Надо, чтобы всё, что мы делаем,
не наносило непоправимый вред природе.
Слайд 30
Это наше природное наследие. Без природы не было
бы нас и нашей культуры.
Слайд 31
Вот и наш президент Дмитрий Анатольевич Медведев говорит
о важности заботы
о природе:
«Решение экологических проблем становиться одним
из приоритетов развития России…».
Слайд 32
Что же надо делать,
Чтобы вести себя правильно?
Слайд 33
- срубили лес, надо посадить новый;
Правила
просты:
Слайд 34
- вредные сбросы надо очистить;
Правила просты:
Слайд 35
Правила просты:
- использовать лучшие технологии и исправить
то, что уже нарушено;
Слайд 36
Уже сегодня
каждый школьник может
посадить деревья рядом со своим
домом
Слайд 37
растения,
очищающие
воздух:
Тополь
пирамидальный
Подсолнечник
Слайд 38
Выключать воду и свет, когда они нам не
нужны.
Слайд 39
Ведь через струйку толщиной в иголку вытекает 840
литров воды в день.
Слайд 40
Не выбрасывать мусор куда попало, а собирать его
раздельно.
Сдавать для переработки бумагу, стекло, металл.
Слайд 41
Во второй четверти ученики нашей школы уже сдали
более 400 кг макулатуры.
Из них 70 кг сдал
наш
4 «а» класс.
Слайд 42
Все учащиеся младших классов
нашей школы -
члены
«Всероссийского общества охраны природы»
и
школьной детской экологической организации
«Журавлики».
Слайд 43
Мы помним,
Что от нас
Тоже многое зависит !!!
Слайд 44
Вместе мы составили
План дальнейшей
работы
4 «а» класса:
1.Организовать в апреле 2009 года еще
один сбор макулатуры
в нашей школе.
данная работа заинтересовала
Моих одноклассников !!!
Слайд 45
План дальнейшей работы
4 «а» класса:
2.
Вырастить рассаду однолетних цветочных растений и в мае высадить
её на пришкольном участке.
Слайд 46
План дальнейшей работы
4 «а» класса:
3.
После таяния снега принять участие в уборке мусора
в парке поселка Солнечный.
