Презентации по Окружающему миру

Откуда Москва пошла?Над Москвой-рекой, на круче,Где стоит наш Кремль теперь,Был когда-то бор дремучий,А в бору водился зверь Река Москва дала название нашему городу.С мала ключика студена потекла река.С невелика начиналась наша матушка Москва…

Всё хорошее в людях – из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем:Удивиться, узнать, полюбить!Мы хотим, чтоб земля расцветала,И росли, как цветы, малыши,Чтоб для них экология сталаНе наукой, а частью души!Цель: Развитие познавательного опыта и практических навыков детей в

Цели: Закрепить знания о многообразии растительного мира России. Формировать представления о растениях и животных леса и луга. Расширить представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Воспитывать бережное отношение к природе.

Слайд 1 Слайд 2

ПРОЕКТ«Наши зелёные друзья»Выполнила: Семья Григория Русинова МДОУ детский сад “Зернышко“Сосновского р-на Руководитель:Рыбакова Ирина Венедиктовна Тип проекта:познавательный;семейный;долговременный: начало - декабрь 2014 года, окончание - февраль 2015 года.

Природная территория на северо-западных отрогах Восточных Саян, ограниченная правыми притоками реки Енисей. Она начинается в городской черте. Здесь находятся уникальные скальные образования – сиенитовые останцы, которые и именуют «столбами».  Они представляют собой каменную породу причудливой

В магазине, на базаре, и в буфете наконец, Всюду, где б вы не бывали, вас встречает… Назови, какие магазины ты видишь?

Что происходит осенью с природой?Солнышко реже появляется. Все чаще льет дождик

Преголя разделяется на два параллельных русла. Во многих местах эти русла соединяются протоками, таким образом образуется большое число островов. Последний остров перед устьем — Кнайпхоф (остров Канта) в Калининграде. Преголя (древнее название Хрон) – река в Калининградской области. С многочисленными притоками она основная водная система

Люксембург Люксембург, Великое Герцогство Люксембург, - одна из самых маленьких стран мира.Столица – ЛюксембургГлава государства – великий герцог.Государственные языки – французский, немецкий.Денежная единица – евро. Люксембург

У меня характер яркий, Аппетит у меня жаркий. Я могу съесть целый дом, Улицу, микрорайон. Мне достаточно искры, Чтоб взметнулись вверх костры. Ты рукой меня не тронь. Обожжёшься! Я - …(огонь) Что за тесный, тесный дом? Сто сестричек

Ростовский кремль был построен при митрополите Ионе Сысоевиче, примерно в 1670—1683 годах. Предположительно, архитектором был мастер Пётр Досаев. Ростовский Кремль Ростовский кремль был построен при митрополите Ионе Сысоевиче, примерно в 1670—1683 годах. Предположительно, архитектором был мастер Пётр Досаев. Ростовский Кремль

Формы земной поверхности и водоёмы Основные формы земной поверхностиРавниныГоры

Таймень - рыба, чем-то похожая на лосося и на форель. У нее голубовато-зеленое, толстоватое, довольно низкое тело удлиненной формы; рот большой, зубы соединены в непрерывную дугообразную полосу; голова короче, чем у форели, сжата и с боков и сверху, как у щуки;

ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ Цель: закрепление представлений детей о птицах Москвы и Подмосковья; их образе жизни и поведения; о связи с окружающей средой; о роли человека в жизни птиц.Задача: закреплять и систематизировать знания детей о перелетных птицах; познакомить с понятием «перелетные птицы»; учить

ФИАЛКАРЕОСАНСЕВЬЕРАФИКУСГЕРАНЬНЕФРОЛЕПИСПРИМУЛАБАЛЬЗАМИНХЛОРОФИТУМКАМНЕЛОМКААЛОЭ (МТОЛЕТНИК)БЕГОНИЯГИБИСКУСКАЛАНХОЭПЛЮЩАСПАРАГУСАСПИДИСТРА ФИАЛКАМноголетнее травянистое растение с укороченным сочным стеблем, несущим розетку листьев. Листья до 8 см. длиной, черешковые, сердцевидные в основании, широкоовальные или округлые, с волнистым краем, темно- зеленые, снизу красноватые сильноопушенные. Цветки собраны в 2-7 цветковых соцветия, на длинных пазушных

воздухЧто необходимо для жизни?водапища Цепь загрязнения

Цель проекта: 1.Выявить, какие представители фауны и флоры являются редкими в нашей республике, и поэтому не всегда доступны для наблюдения в окружающей природной среде.2. Расширять представления о содружестве человека и природы, о положительном и отрицательном влиянии человека на природу .