Презентации по Окружающему миру

КОЛЬЧАТАЯ НЕРПА Кольчатая нерпа – ластоногое млекопитающее семейства тюленей, в Балтике жили около 10 тысяч кольчатых нерп. Сейчас их поголовье увеличилось до 25-30 тысяч. Связано это с тем, что у тюленей нет естественных врагов в

Что такое воздух?Воздух – это смесь газов. В его состав входят азот, кислород, углекислый газ, водяные пары и другие газы.Азот (78%)Кислород (21%)Углекислый газ (1%) Свойства воздуха:Воздух прозрачный, не имеет цвета, без вкуса.Можем мы увидеть воздух? – В некоторых случаях – да!Если

Белые медведи живут на Крайнем Севере у берегов Северного ледовитого океана Полярный медведь одно из самых крупных и красивых животных на Земле!!!

Отгадай загадкуЭти яркие сестрички,Дружно спрятали косичкиИ живут семьей одной.Только старшую открой,В ней сидит сестра другая,В той еще сестра меньшая.Доберешься ты до крошки,Эти девицы -... ответ Его съестьНАЙДИ ТАКУЮ ЖЕ МАТРЁШКУ

Тайга это… Молодец !Следующее задание

Тайга — самая большая по площади, самая древняя и самая снежная ландшафтная зона России. Её ширина в Европейской части достигает 800 километров, а в Западной и Восточной Сибири — 2150 километров. Таёжные зоны России стали формироваться ещё до наступления ледников. Тайга производит основную

Как красив осенний лес. Деревья стоят как барышни на балу. Так хочется подольше видеть эту красоту .Но очень скоро все листья окажутся на земле. Деревья освобождаются от листвы не сразу, не вдруг, а постепенно. Идет подготовка к листопаду. В листьях происходят

Озеро Байкал Загрязнение озера Байкал

Я в красной шапочке растуСреди корней осиновых.Меня увидишь за версту.Зовусь я .. Кафтан на мне зеленый.А сердце как кумач.На вкус как сахар сладок.А сам похож на мяч.

ВСЮ ЖИЗНЬ МОЮ НЕСУ Я РОДИНУ В ДУШЕ Колокола – русское чудо! Колокольные звоны – это голос Родины. ВЕЛИКИЙ КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН

Актуализация знаний:Как называются вещества, образованные в живом организме?Какие вещества могут образовываться у растений?Что такое питание?Для чего необходимо питание?Как питаются разные животные?От чего зависит количество пищи, которое употребляет животное?Какие приспособления есть у животных для добывания пищи?

бонсай кактус

Старый дуб навесил эполетыЗдравствуй, деньЭто свет и волшебство лесноеРасплескалось по моим глазам За деревней, у реки, рубят лес мужики! И

Цели:1.Познакомить учащихся с признаками осени и осенними явлениями.2.Систематизировать знания учащихся о временах года.3.Развивать устную речь учащихся , обогащать их словарный запас.4.Воспитывать умение видеть красоту природы , наблюдательность , умение слушать. Прогулка в парке

^ Цель: Изучение плесени и ее значения в жизни человека и природы Задачи: 1. Изучить представителей плесневых грибов, используя литературные источники . 2. Экспериментально подтвердить, с какой скоростью развивается плесень. 3. Выявить вред и

Мультимедийное сопровождение урока по окружающему миру во 2 классе НА ТЕМУ:« РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЯ ИЗ СЕМЕНИ» СОДЕРЖАНИЕЦель урока ----------- слайд 4Задачи ---------- слайд 5Стадии развития --------- слайд

МИШКА РЕЧКА

Что изменилось? Подбери общее название для этих растений.деревья Назови растения, которые изображены на картинках по – порядку.ромашкаодуванчикклеверподорожниквасилёк

Цель проекта: Узнать чем полезен тысячелистник? Узнать откуда произошло название “тысячелистник” ? Провести опыт для проверки целебных свойств тысячелистника. Задачи:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в лес и познакомимся с удивительными организмами – грибами. Эти маленькие жители леса помогают выжить животным, деревьям и людям. Я часто слышу какиемежду ними происходят споры и беседы. Здравствуй лес, дремучий лес,Полный сказок и чудес!Ты о