Презентации по Окружающему миру

ОкеаныОкеаны представляют собой огромные массы воды, находящиеся в постоянном движении и имеющие иногда несколько километров в глубину. Океанов 4: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый. Каждый день на берегу можно видеть, как подходит и отступает кромка воды: это приливы и отливы. Их

«Что за город на Оби, Вырос он среди тайги, Здесь в лесу среди болот Город строится, растёт». Герб НижневартовскаДа, ребята, наш город очень красивый. Все, кто в нем жил и живет, любили любят его. Поэты писали о нем стихи

Актуальность проектаДети не знают правила дорожного движения, сведения о ПДД поверхностные Цель проектаСформировать представление у детей о правилах дорожного движения

ВЫ МОЛОДЦЫ!

Биологияботаниканаука о растениях Царства растений

Задачи: - Расширять знания детей о космосе, космонавтах, о планетах солнечной системы; - развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук, конструктивные умения и навыки при создании космического аппарата; - воспитывать взаимопомощь, доброжелательные отношения друг к другу, чувство гордости за соотечественников –

Вода - первоисточник жизни. То, без чего невозможна жизнь. На нашей планете ЗемляЧетверть суши, остальное – вода.Очень разная вода –Океаны, озера, моря…Вода – она как волшебница,Умеет она превращаться.Побыть немножечко льдом,А при нагреве – паром в облака подняться.Круговорот воды в природеОчень важно

Творческие игры с экологическим содержанием: - сюжетно-ролевые игры и игровые обучающие ситуации; - игры-путешествия; - игры-инсценировки; - разные виды театров (кукольный, пальчиковый) Сюжетно-ролевые игры - это воспроизведение событий, происходящих в жизни

Отгадай загадкуЭти яркие сестрички,Дружно спрятали косичкиИ живут семьей одной.Только старшую открой,В ней сидит сестра другая,В той еще сестра меньшая.Доберешься ты до крошки,Эти девицы -... ответ НАЙДИ ТАКУЮ ЖЕ МАТРЁШКУ

Что такое музей?Музей – это научно-исследовательское учреждение, которое хранит и изучает памятники истории, искусства, культуры и представляет их для просмотра людям.Музеи бывают разные. Это зависит от того, какие экспонаты хранятся в музее. Музеи древностиЛюди с восхищением любовались прекрасными сооружениями, созданными другими

На прогулке увидели гнездо вороны Не далеко ещё одно гнездо. Почему ворона живет по соседству с человеком?

Наблюдение за каштаном Метеостанция

ЖЕЛЕЗНЫЕ ПРЕДМЕТЫ НЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 им. В.С. Лагадыря г. Белогорск Амурская область Презентацию подготовила :учитель начальных классовПетрова Ирина ЛеонидовнаЭкологическая игра « Поле чудес» Игра "Поле чудес"Цель: Показать экологические проблемы; развивать познавательный интерес

Презентацию подготовила Садыкова Е.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 28 комбинированного вида» Цель: Расширить знания о воде ,как источнике жизни на земле. Дать основные понятия о свойствах воды.

Роль загадки в развитии дошкольника. В современном досуге отгадывание загадок активизирует словарь детей, в детском саду загадки используются как дидактическое, увлекательное средство в обучении детей и организации их закрепляет умение выделять существенные признаки предметов. Загадки развивают любознательность у детей, интерес

Повторим!Что такое компас?Кто им пользуется на работе?Для чего люди пользуются этим прибором?Как устроен компас?По каким признакам можно ориентироваться в природе?На ладонь он ляжет весь.Не часы – а стрелка есть.Он в дороге пригодится – С ним нигде не заблудиться. Сегодня на уроке!Научимся

 Собор святого Димитрия Солунского был построен князем Всеволодом Большое Гнездо. В крещении князь принял имя Димитрия, этим и объясняется посвящение нового собора его небесному покровителю. К постройке храма сюда была перевезена из самих Фессалоник редчайшая святыня – гробовая доска мученика Димитрия

Образовательная область проекта:Ознакомление детей с окружающим миром.Участники проекта:воспитатели, дети старшей группы,специалисты (муз. руководитель, физ. руководитель).Продолжительность проекта:1 месяц. Актуальность проблемы Во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и неподдельный интерес, другие