Презентации по Окружающему миру

Бенилюкс – это сокращённое название трёх стран:БельгииНидерландов (Голландии)Люксембурга БельгияСтолица БрюссельГлава государства: корольЯзык: французский, фламандский

О дыханииМы не проживём без воздуха и двух минут. Поставляют его в наше тело органы дыхания.Дыхание – это обмен газов между организмом и окружающей средой (обеспечение организма кислородом и выделение углекислого газа в окружающую среду). Это интересноКаждый день человек вдыхает 15

ПРОЕКТ:ДОЛГОСРОЧНЫЙ;ИНФОРМАЦИОННО-ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ;ГРУППОВОЙСРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАОКТЯБРЬ 2013 г. - ДЕКАБРЬ 2013г.Разработала: воспитатель I квалификационной категории Скопинцева С.Ю. Актуальность проекта. В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. От состояния

Презентация по правилам дорожного движенияДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Азбука городаГород, в котором с тобой мы живемМожно по праву сравнить с букварем.Азбукой улиц, проспектов, дорогГород дает нам все время урок.Вот она, азбука, - над головой:Знаки развешаны вдоль

Цель: узнать происхождение названий некоторых животных, установить принципы правил, которыми пользовались наши предки при назывании животных. Задачи:1)изучить литературу по данной проблеме;2)познакомиться с этимологическим словарём;3)провести словообразовательный анализ слов. ЭТИМОЛОГИЯ «etymog» - истинный, верный, «logos» - смысл, значение.

Дикий лесной кот. Амурский тигр

Цель: Познакомиться с отдельными видами транспорта, их особенностями, значением,Проанализировать географию ведущих видов транспорта России. Основные задачи транспорта:Обеспечение связей между отдельными отраслями и районами страныСвоевременное обеспечение потребностей хозяйства и населения в перевозкахПовышение экономической активности работы транспорта. Количество перевезённых грузов (млн.т)

закрепить знания по теме «Взаимодействие спроса и предложения»; закрепить умения экономического анализа результата взаимодействия спроса и предложения, закрепить навыки решения задач по данной теме,развивать логическое и творческое мышление, воспитывать интерес к анализу происходящих экономических

АННОТАЦИЯ Проект создается для применения на уроках литературы, музыки, изобразительного искусства ( возможно применение информации при проведении фрагментов уроков, внеклассных мероприятий, а также составление системы уроков с использованием информации проекта). Участниками проекта могут быть учащиеся разных классов, рекомендуется использование

Роль растение в жизни человека.пшеноЦель проекта таковаДля чего человеку природа нужна.Я хочу вам рассказать Какую пользу вам растение могут датьМного вам растений покажу И про них всё расскажу. Пшеница.Пшеница — лидер зерновых культур. Более 20 видов пшеницы существует

СОЗРЕВАНИЕ ПЛОДОВягод СОЗРЕВАНИЕ ПЛОДОВгрибов

Обыкновенная рыжая лисица Лиса́, или лиси́ца  хищное млекопитающее, семейство псовых. Наиболее известный представитель — обыкновенная рыжая лисица. Распространение Лисица обыкновенная распространена на всей территории Европы, Азии, Северной Африки, Северной Америки и Австралии.

Цели урока 1. Сформировать начальное представление о биотическом кру­говороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое (1-я линия развития - уметь объяснять мир). 2. Научить школьников находить взаимосвязи в природе (1-я линия развития - уметь объяснять

Белым снегом все покрыло-И деревья и дома Свищет ветер легкокрылый: –Здравствуй, Зимушка-зима! Большинство лиственных деревьев икустарников на зиму сбрасывают листья. С зелеными листьями зимуют большинство хвойных растений. Снег защищает от морозов.Лиственные и хвойные растения.

Ягодная странаНазови знакомые ягоды Щедр лес наш! Посмотри-ка!    На поляне - земляника!    А вот сладкая малина -    Собирай скорей в корзину.    В нём повсюду - там и тут    Чудо-ягоды растут!

Цель:Познакомить детей с Красной книгой, растениями и животными, которые занесены в неё. Задачи:Расширять представление детей о необходимости охраны животных и растений.Воспитывать у учащихся доброту, сострадание к животным; бережное отношение к растениям.Развивать внимание, наблюдательность, сообразительность.

Чтоб природе другом стать, Тайны все её узнать, Все загадки разгадать, Научитесь наблюдать, Будем вместе развивать у себя внимательность, А поможет всё узнать наша любознательность. Организационный этап 1.Вспомним, что изучили на предыдущих уроках.2.Проведем словарную работу

Минералы – это основные «кирпи-чики» окружающего нас миранеживой природы.«Минера» - в переводе с латинскогоозначает «руда». Любая горная порода представляет собой природное соединение минералов. кварцпесок

Понятия статистики и динамикиСтатистика – (греч. statike – равновесие) – это уравновешенное состояние организационной системы, в котором она находится, независимо от изменений (как позитивных, так и негативных), происходящих во внешней среде. Все параметры и показатели, отражающие деятельность организации, остаются при этом

ЗАДАНИЕ : Строение земноводных.Заполнить таблицу в ходе урока Т. ХОРДОВЫЕ:К этому типу относятся следующие классы: Ланцетники Круглоротые Хрящевые рыбы Костные рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие