Презентации по Окружающему миру

Повторение:Осенние явления в неживой природе – это …похолодание, первые заморозки,появление инея, последняя гроза,затяжные дожди,

свинья корова петух коза пчела

Цели:Ознакомить с наукой, изучающей Землю, - географией;Сформировать представление о глобусе и географической карте;Закрепить умение работать с картой и глобусом;Развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Проверка домашнего задания

Русская жемчужина, Нас чаруешь ты. Синяя фантазия – море красоты!М.Г. Аверьянов

Ржаной хлеб - всему голова. Русский человек хлеб-соль водит

игры – это наше детствоРусские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.Игра – уникальнейшее явление человеческого бытия.

ЗАДАЧИ:Познакомить учащихся со средами обитания животных.Обучать решению простых экологических задач.Развить умение анализировать, высказывать свои мысли, обосновывать их.Продолжить обучение работе в режиме диалога и полилога. ТАБЛИЦА

Движение лодки относительно Земли Движение воздушного шара относительно Земли

Составь пословицу.Как ты понимаешь эту пословицу?Мой дом - моя крепость. Работа в паре. Могут ли вас дома подстерегать опасности? Если да, то какие?

ДИ РО НА РОДИНА

Цитата:Тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с ценностными ориентациями личнос -ти. Н. С. Пряжников МИР ПРОФЕССИЙ ДЕЛИТСЯ НАЧеловек-ПРИРОДАЧеловек-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙОБРАЗЧеловек-ТЕХНИКАЧеловек-ЧЕЛОВЕКЧеловек-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА

Почему Земле только на есть жизнь ? Колокольчик синенький Прозвенел букашке: « Ты скажи мне, милая, Что там за ромашка Выросла над облаком жёлтая такая, Яркая, лучистая, очень уж большая?» «Это, кроха, не

Что такое овощи?ОВОЩИ - огородные плоды и зелень, употребляе-мые в пищу; незаменимые продукты питания.Содержат необходимые для организма человека витамины и минеральные соли, белки, различные органические кислоты, эфирные масла, благоприятно воздействующие на процессы пищеварения.Добавление овощей к любому блюду, приготовлен-ному из мяса рыбы

Цели:Ознакомить с наукой, изучающей Землю, - географией;Сформировать представление о глобусе и географической карте;Закрепить умение работать с картой и глобусом;Развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Проверка домашнего задания

Вопросы на которые надо искать ответы: Во всех ли семьях учеников начальных классов есть кошки? Узнайте пол, возраст, окрас, клички, любимую еду и любимое занятие кошек. Есть ли кошки – знаменитости? 1. Обсудим тему в классе.2. Разделимся на группы и будем

Нам жить в одной семье,Нам жить в одном кругу,Идти в одном строю,Лететь в одном полёте...Давайте сохранимРомашку на лугу,Кувшинку на рекеИ клюкву на болоте... Как прекрасен этот мир !

Первый документ

1.Украшением этого старинного и очень распространенного «бабушкиного» растения являются яркие изящные оригинальной формы цветки, которые своим видом напоминают танцующих балерин. Попало это растение из Чили в конце 18 века сначала в Англию, а затем быстро распространилось по всей Европе. Назвали ее

Тема «Звёзды и созвездия». Образовательная цель: сформировать знания о звёздах, познакомить их с созвездиями ; научить находить их на звёздной карте и в ночном небе; выявить значение изучения звёзд для человека и значение Солнца для всего живого на Земле.Развивающая

Колесо истории возвращает нас в обратную сторону и переносит нас в средние века, примерно в VI век нашей эры.Начинаем изучать раздел Страницы истории Отечества. - Как вы думаете, о чем мы узнаем, изучая этот раздел? - Что такое Отечество? -