Презентации по Окружающему миру

Цели мероприятия :Сформировать у обучающихся представления о роли леса в жизни человека и природы;Ознакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в лесу;Развивать познавательный интерес;Воспитывать уважение и любовь к природе, культурное поведение.

Цель: выяснить историю возникновения куклы Барби.Задачи:изучить историю появления куклы Барби;узнать об укладе жизни и нарядах куклы Барби;представить изученный материал в виде реферата и книжки-малышки.

Отгадайте загадкиВ морях и реках обитает,Но часто по небу летает.А как наскучит ей летать.На землю просится опять.Если руки наши в ваксе,Если на нос сели кляксы,Кто тогда нам первый друг,Снимет грязь с лица и рук?Без чего не сможет мамаНи сготовить, ни помыть?Без

Цели проектаЗакрепить знания о деревьях, повторить их названия, характерные особенности, принадлежность к разным видам: хвойные, лиственные.Повторить название лесных ягод.Повторить правила поведения в лесу.Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.Развивать интерес к природе

Цель: «Познакомить учащихся с перелетными , зимующими птицами.»План урока:Разнообразие птицПерелетные птицыЗимующие птицыНаша помощь птицам загадкаСнится ночью паукуЧудо-юдо на суку:Длинный клюв и два крыла…Прилетит – плохи дела.А кого паук боится?Угадали ? Это…

Бато̒г – палка, толстый прут для телесных наказаний в старинуБи̒ла – металлическая доска для подачи сигналовВдова̒ - жена, живущая по смерти мужа безбрачноВерста̕ - русская единица измерения расстояния, равная 1 066,8 метрамГра̒мота - в старину: документ, письмоГудо̒к – старинный русский струнный

Цель: обобщение представлений обучающихся о РодинеЗадачи:формировать основы гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родинувоспитывать любовь к Родинезнакомить с ценностями: Отечество, миролюбие и их пониманием как основы традиционной культуры многонационального народа России Россия – Родина моя

Деревья На какие группы делятся все растения? Какое значение для человека имеют растения? Лечат человекаДают много полезных веществ.

Актуальность исследованияСтратегия – это основополагающий стержень в управлении организацией, который должен обеспечивать ее устойчивый экономический рост и развитие, повышение конкурентоспособности производимой ими продукции и оказываемых услуг. Поэтому изучение возможности совершенствования организации стратегического управления на предприятии является актуальным. Целью работы является

На СчастьеСВАДЕБНЫЕ ПЛАТЬЯ БОЛЬШИХ РАЗМЕРОВ

Вода – основа жизни на ЗемлеЦель: используя учебный материал курсов химии, биологии, физики, географии, экологии, обобщить знания о воде, подвести учащихся к пониманию глобальных экологических проблем, связанных с загрязнением окружающей среды, раскрыть роль воды в природе и жизни человека, продемонстрировать пути

Цели и задачи:познакомить учащихся с историей приручения собаки;рассказать о многообразии пород;подвести учащихся к тому, что «...мы в ответе за тех кого приручили»;воспитывать гармонично развитую личность Человек приручил собаку очень давно. Новые исследования показали, что собаки жили вместе с людьми еще в

Лес называют природным сообществом, потому что…а) в лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения;б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой;в) весь лес- от верхушек деревьев до земли- заселён животными. 2. В лесу растения образуют ярусы:а)верхний- мхи и

Цель: Что за чудо – человек ! В нём есть чело, есть и век, Голос, вкус и обонянье, Зренье, слух и осязанье. Вот так чудо из чудес ! Сбалансированный вес, Ходит, смотрит, говорит, Дышит, думает, творит, Улыбнётся, повернётся, Подмигнёт и засмеётся.

Колечки деревянные-Цветные и блестящие.Давай построим башенку,Совсем как настоящую!Наденем мы на палочкуКолечки друг за дружкойИ шляпку ярко-краснуюНа самую верхушку. Я в мозаику игралИ картинки собирал:Вот квадратик, вот кружочек,Вот и красненький цветочек

Целиознакомить с правилами здорового образа жизни;формировать убеждение о необходимости сохранения личного здоровья;воспитывать заботливое, ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. Я здоровье сберегу, Сам себе я помогу!

К. Всё, что сделано руками человекаП. Всё, что нас окружает и существует независимо от человекаМ. Всё, что нас окружаетЧто такое природа? Р. Живая и неживаяС. Только живаяТ. Только неживаяКакая бывает природа?

Смотрю на глобус – шар земной,И вдруг вздохнул он, как живой;И шепчут мне материки:Ты береги нас, береги! В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза! И тихо просят родники: Ты береги нас, береги! Грустит глубокая река,Свои теряя берега,И слышу

Цели и задачи урока:познакомить учащихся со свойствами воды;учить определять по свойствам воды возможность употребления её в пищу;при выполнении практической работы учить наблюдать, сравнивать, делать выводы;повторить значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле. Тема урока Отгадайте загадку:В морях

Отгадайте загадкуВ морях и реках обитает,Но часто по небу летает.А как наскучит ей летать,На землю падает опять. Посмотрите! Такой видят космонавты Землю из космоса. Голубым цветом изображены моря, океаны, реки нашей планеты.