Презентации по Окружающему миру

Сколько людей погибло в войне? Ответ: Погибло более 20 миллионов человек.

1.Найди ядовитый гриб.△ лисичка⬜ мухомор? маслёнок 2.Найди группу, в которой названы только ядовитые грибы?△ груздь, подосиновик, мухомор⬜ опёнок, белый гриб, сыроежка? бледная поганка, ложный опёнок, желчный гриб

Актуальность…предлагается прямо на базе современных ВУЗов создавать бизнес-инкубаторы. И именно в них выпускники будут учиться превращать технические замыслы в прибыльные бизнес-проекты. Я полагаю, что такого рода идеи заслуживают всяческой поддержки…Д.А. Медведев АктуальностьТрудности на пути молодых предприятийОтсутствие комплексной информационно-консультационной поддержкиОтсутствие

Гимн России Слова: Михалков Музыка: Александров Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава — Твое достоянье на все времена!    Припев:    Славься, Отечество наше свободное,     Братских народов союз вековой,     Предками

Задачи для учениковУзнать, на какие группы можно разделить всех животных.Выяснить, когда и кого человек приручил первым.

НОВЫЙ ГОД В РОССИИТрадиций празднования Нового Года в России довольно много. Но вот что интересно - большинство из них заимствованы из западной культуры. Объясняется это, по-видимому, двумя причинами: во-первых, приход христианства на Славянскую Русь полностью, или почти полностью уничтожило языческие традиции

План классного часаБеседа на тему «Общение»Игра «Тайна третьей планеты». а) «Экипаж». Формирование экипажа.а) Планета «Содружество». Поиск общих признаков.б) Планета открытий. Поиск положительных качеств.В) Планета «Бумеранг». 3.Подведение итогов (рефлексия). Возлюби ближнего своегоВсегда поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали

история страны и родного города I. Станция «ИСТОРИЧЕСКАЯ» «Русь, короткое – в один слог всего, а какое просторное загадочное слово! Оно

Жимолость цветет Ягоды жимолости

НАЙДИ ЛИШНЕЕ:Многолетняя мерзлота, продолжительная зима, летом многочисленные озерца, холмы – барханыБелый медведь, морж, верблюд, розовая чайкаСосна, саксаул, берёза, черёмуха Хлопчатник, пшеница, подсолнечник ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫПУСТЫНИ

Цель урока: Систематизация и контроль качества знаний учащихся по теме: «Жизнь первобытных людей» СХЕМА Путешествия по станциям7.ОТГАДАЙКИНО

Если хочешь быть сильным – бегай,Хочешь быть красивым – бегай,Хочешь быть умным – бегай! Движение – жизньктокк Кто много ходит – тот долго живет.

ПЛАН: Исторические сведения о том, как люди отапливали своё жильё.Отопление домов в наше время. РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О ТОМ, КАК ЛЮДИ ОТАПЛИВАЛИ СВОЁ ЖИЛЬЁ. Древние греки верили в то, что огонь людям подарили боги. У многих народов огонь символизирует жизнь.

Здравствуй, лес, прекрасный лес, Полный сказок и чудес!

Лесная зонаВ умеренном поясе находятся несколько природных зон. Из них самая широкая − лесная зона, которая находится между тропиками и районами полюсов.Леса растут в тех местах, где достаточно влаги и тепла для роста деревьев, там, где могут найти себе приют другие

Какие домашние животные могут на деревьях?А) Овцы.Б) Тигры.В) Козы.Г) Медведи. На языке австралийских аборигенов слово «коала» означает:А) Не есть.Б) Не пить.В) Не спать.Г) Медвежонок.

Культурные растения (Cultivated plant) - виды, формы и сорта растений, возделываемые человеком для получения: - продуктов питания; - сырья для промышленности; - кормов; а также в декоративных целях и т.п. Культурные растения произошли от диких предков путем гибридизации

Эту тему я выбрала, потому что на уроках природоведения мы проходили темы: «Предметы и вещества. Вода. Круговорот воды в природе». Я узнала, что бывает минеральная вода. Я решила узнать, какую воду называют минеральной. Гипотеза:- допустим, что я смогу понаблюдать за тем,

Основная цель изучения курса «Окружающий мир» в началь­ной школе формирование исходных представлений о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира, практико-ориентированных знаний о природе, человеке, обществе, метапредметных способов действий (личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных). Личностные уУДЛичностные УУД 1 классОценивать жизненные