Презентация на тему работы трудовой бригады 2015

курим и не пьем
В школе дружно мы живем!»
Цель:

Сделать мир краше

Задачи:

1. Приобретение трудовых навыков 2. Общение со сверстниками 3. Предоставление подросткам возможности заработать карманные деньги 4. Организация свободного времени 5. Консультирование в области трудового законодательства

в жизни подчас:
Трудовое лето было у нас!
Мы с утра

встречались в школе с тобой,
На работу уходили, как в бой! 
А ты довольная стоишь возле грядки:
На огороде все блестит, все в порядке!
Ведь всю неделю на той грядке в присядку
Сорняк мы дергали с отбой, бой, бой!

Отрядная песня

А впереди у нас еще две недели,
И будем мы все это время при деле.
Хоть много каши мы еще недоели-
Зовет работа нас с тобой!

семья!
Знайте, мамы, ваши все сыновья
С молотками ходят, чинят забор,
Землю

копают - не один разговор! 
Ну а девчонки лейки все разобрали,
И воду льют на грядки не для медали!
Без нас, наверно, все давно уж пропали –
Мы славно трудимся с тобой, бой, бой!

А впереди у нас еще две недели,
И будем мы все это время при деле.
Хоть много каши мы еще недоели-
Зовет работа нас с тобой!

законодательства;
Привитие навыков построения

отношений на основе толерантности и совместного творчества;
Привитие навыков самостоятельности;
Чувство патриотизма;
Уважение к родной природе;
Зарабатывание собственных денег.

её взаимодействия и социумом.
Рост занятости воспитанников в социально-значимых

сферах.
Сужение пространства девиантного поведения.
Знание Трудового Кодекса учащимися старшего звена.
Получение опыта совместной работы с заинтересованными партнерами.
Активизация работы с населением в микрорайоне школы.
Воспитание подростка, способного к самоопределению, обладающего определенными трудовыми навыками, добросовестно относящегося к выполняемой работе, с определенным опытом экономических отношений и желанием участвовать в общественно-полезном труде.

человекоцентристской направленности, уважения и доверия к человеку, на стремлении

привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, учителям необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.
2. Принцип преемственности как связь качественно различных стадий развития, субъективности личности, степеней ее самостоятельности и ответственности.
Преемственность – объективно необходимая связь между новым и старым в процессе развития, предполагающая не только ликвидацию старого, но и сохранение и дальнейшее развитие того прогрессивного, рационального, без чего невозможно движение вперед.

Дифференциация в рамках трудовой бригады предполагает:
отбор

содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
- свободный выбор деятельности и права на информацию;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
- активное участие детей во всех видах деятельности.
4. Принцип толерантности.
Толерантность — это терпимое, уважительное отношение к людям, признание права каждого человека на ошибку и индивидуальное поведение в рамках законов, принятых обществом. Культура и философия толерантности базируются на признании за каждым человеком права иметь собственные взгляды, принципы, отношение к происходящему, свои национальные и религиозные воззрения, своё отношение к культуре и моде, к людям и окружающему миру. Задача социального педагога в том, чтобы изучить особенности поведения школьника и оказать ему необходимую педагогическую поддержку.

хвала и честь,  Когда такие дети  У нас в бригаде есть!
БРИГАДИР
"Трудом

велик и славен человек»

Тёпловской СОШ начала свою работу с 02 июня 2015

года по 08 июня 2015 года и с 10. июня 2015года по 17 июня 2015 года
в количестве 10 человек. Трудовая бригада была создана из учащихся 7 – 8 класса нашей школы, которым исполнилось 14—15 лет. В состав трудовой бригады вошли учащиеся группы «риска», из социально - опасных и малоимущих семей. Члены ученической трудовой бригады при выполнении работ были обязаны соблюдать требования охраны труда и подчиняться руководителю бригады.

Руководство ученической трудовой бригадой возлагалось на руководителя бригады – социального педагога Казакову Наталью Викторовну, назначенного директором школы на основании приказа.

был составлен руководителем бригады.

Покраска спортивной площадки
Озеленение, полка, поливка

школьных клумб.

Уборка мусора
с территории школы .

Штукатурка и покраска школы.

Наведения порядка в библиотечном фонде

уборка подвала

Работа по оформлению школьной библиотеки.

Оборудование дорожки для прыжков в длину

Штукатурка кабинета русского языка

Уборка песка

с нами были проведены инструктажи по технике безопасности по

различным видам работ, которые предстояло сделать за время работы трудовой бригады. Коллектив нашей трудовой бригады сразу выбрал бригадира Самарова Дмитрия.
Мы старались начинать работу с утра и до наступления жары.

Покраска спортивной площадки

площадки

клумб.

клумб.

такая традиция - присесть на дорожку, но нет такой

традиции - убрать за собой».
Летом это высказывание особенно актуально.

Наши впечатления:

в жизни. От всех неприятностей, от всех бед можно

найти только одно избавление - в работе.» (Эрнест Хемингуэй»

Совет № 2. «Встал утром – умойся, привел себя в порядок, - и сразу же приведи в порядок свою планету…»  (Антуан де Сент Экзюпери, «Маленький принц»)

Совет № 3. «Не надо бороться за чистоту, надо подметать!» (Илья Ильф)