Слайд 3
Функции социального педагога
Слайд 4
Направления работы социального педагога
Организация социальной заботы (бесплатное питание,
благотворительные акции, материальная помощь);
Защита ребёнка, попавшего в трудную жизненную
ситуацию;
Выявление и работа с семьями СОП;
Работа с многодетными и малообеспеченными семьями;
Профилактическая работа (ВШУ, ОДН, КДН и ЗП, Советы профилактики);
Работа с опекаемыми детьми;
Информационно -консультационная деятельность.
Слайд 5
Документация социального педагога
Слайд 6
Должностная инструкция;
График работы социального педагога;
Законы и подзаконные акты
по осуществлению прав ребенка;
Постановления, распоряжения, приказы вышестоящих организаций, регламентирующих
и определяющих содержание деятельности социально-педагогической службы;
Приказы директора образовательного учреждения, регламентирующие работу социально-психологической службы.
Сайт для помощи в работе http://ivo.garant.ruivo.garant.ruhttp://ivo.garant.ru/#/ivo.garant.ruhttp://ivo.garant.ru/#/document/10164072/entry/0:1
Слайд 7
Анализ работы за 3 предшествующих учебных года (аналитический
и статистический);
План работы социального педагога на учебный год, в
который включена совместная работа с администрацией школы, психологом, классными руководителями, медицинским работником, Управляющим Советом и др.);
Циклограмма или график работы на неделю, месяц, год;
Планы совместной работы социального педагога школы с учреждениями системы профилактики (КДНиЗП, инспекторами ОДН и др.).
Слайд 8
Социальный паспорт школы за 3 учебных года;
Картотека (списки
учащихся по категориям):
-из многодетных семей;
-из малообеспеченных семей;
-из неблагополучных
семей;
-дети с ограниченными физическими возможностями;
-опекаемые дети;
-состоящие на внутришкольном учете в школе;
-состоящие на учете в ОДН и КДНиЗП;
-поставленные на бесплатное питание по категориям.
Карты индивидуального изучения подростков и семей, стоящих на учете в школе и ОДН, КДНиЗП;
Программы реабилитации на каждую семью СОП;
Слайд 9
Документация по организации льготного питания;
Списки неблагополучных, малообеспеченных, многодетных
семей;
Журнал учёта проведенных рейдов, акты обследования жилищно-бытовых условий семьи;
Информация
о занятости учащихся «группы риска» во внеучебное время;
Материалы о летней занятости учащихся, нуждающихся в социальной помощи (дети из малообеспеченных семей и многодетных семей, дети инвалиды, опекаемые дети), учащихся «группы риска» (из неблагополучных семей, состоящих на ВШУ);
Информация о совершенных преступлениях и правонарушениях учащихся, регистрируется в Журнале нарушений правопорядка;
Материалы выступлений на педагогических совещаниях, семинарах, родительских собраниях, классных часах и т.д.;
Слайд 10
Учет обращений родителей, учителей, учащихся и разрешение поставленных
ими проблем;
Журнал консультаций, с указанием темы консультации, для кого
была проведена;
Учет мер по социальной защите детей из социально-неблагополучных семей;
Проекты или программы по отдельным наиболее актуальным направлениям социально-педагогической работы;
Методические материалы для классных руководителей, родителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях;
Ведение личного сайта.
Слайд 11
Литература
Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы
риска. Межведомственный подход.- М.: Издательство: Социальное здоровье России, 2006.
Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студентов высших пед. учебн. завед. - М.: Академия, 2001.
Кибирев А.А. Модель и технологии работы с детьми группы риска в условиях школы.- Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005.
Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие / Под ред. М.А.Галагузовой. М., 2002.
Методика работы социального педагога / Под ред. Л.В.Кузнецовой. - М., 2003.
Невский И.Л., Колесова JI.C. «Подростки «группы риска» в школе» (ч. 1- 4). - М., 1996-97.
Социальная педагогика Учеб. пособие / Под ред. В.А. Никитина. - М., 2002.
Социальная педагогика: курс лекций/ Под общей ред. М.А. Галагузовой - М.: Гу
Шульга Т.И., В. Слот, X. Спаниярд. Методика работы с детьми «группы риска». - М., 2001.
Шульга Т.И., Олиференко Л.Я., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска, 3-е изд., испр. и доп.- М.: Academia, 2008.
Калинина, Н.В. Развитие социальной компетентности школьников в образовательной среде: психолого-педагогическое сопровождение / Н.В.Калинина. – Ульяновск: УИПК ПРО, 2004. – 228 с. 12.
Интернет –ресурсы: http://pedsovet.su/, http://nsportal.ru/shkola/http://pedsovet.su/http://nsportal.ru/shkola/ sotsialnaya-pedagogika/library/dokumentatsiya-sotsialnogo-pedagoga, http://www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=8132&hry=./91550/91560 sotsialnaya-pedagogika/library/dokumentatsiya-sotsialnogo-pedagoga http://www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=8132&hry=./91550/91560
